心理学综合实验设计系统
北师博仁PsychELab心理学综合实验设计系统:，1996年为满足北师大心理学课程教学需要开始开发，1997年开始用于北京师范大学心理实验课程教学，2000年列为教育部“实验心理学”名牌课程课题科研成果。经过10多年的应用与探索，目前有超过一百所高校、单位在使用PsychELab?实验系统，它是国内开发最早，是国内最早、内容最全面，使用率最高的心理学实验设计教学软件。
PsychELab心理学综合实验设计系统的设计全面参考了国内外主要“实验心理学”的理论与实验材料，充分考虑各院校心理学本（专）科专业设置和专业基础课程教学的要求，以及心理学不同专业方向在人才培养目标和培养方向上的差异，保证实验心理学的教学满足不同专业方向人才的培养。
PsychELab心理学综合实验设计系统作为本（专）科生实验教学软件，充分考虑了现在普通高等院校心理学专业的生源绝大多数来自文科，理解能力不够强，自学能力较弱，对于心理学实验感觉难度大，容易产生挫折感的特点。PsychELab?软件通过实际操作、演示等来训练学生理性思维，把握心理学研究的基本程式，特别是实验设计的方法，通过一些高级实验与应用研究实验更拓展学生的视野与开展应用研究的技能。
新版PsychELab?还提供给客户由北京师范大学心理学专家支持的相关培训与服务支持，指导用户如何使用并发挥PsychELab?心理学综合实验设计系统的强大功能以及如何上好实验心理学课。
PsychELab功能特点
1. 实验系统内容丰富：PsychELab?（专业版）满足普通心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学、教育心理学、工程心理学和高级心理学的实验教学需求，包括各学科实验教学参考资料、多媒体演示资料以及250多个实验内容；PsychELab?（普及版）满足普通心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学和教育心理学的实验教学需求，包括各学科实验教学参考资料、多媒体演示资料以及200多个实验内容；
2. 实验材料制作与参数定义的开放性：用户可以自己选择实验材料、定义实验参数，使实验具有更强的拓展性。满足不同用户需求；
3. 实验过程控制的标准化与精确性：实验过程控制完全由计算机程序控制，保证了实验结果的精确性与可靠性；
4. 实验数据查询与导出：用户可随时对被试的详细实验数据和基本统计数据进行查询，可将实验的结果数据导出，便于用户使用SPSS、EXCEL等统计工具进行进一步实验结果分析；
5. 准备与设计实验的快捷性：收集、整理和分析数据方面节省时间；
6. 实验教学的网络化：使用本系统可以实现网络化实验教学；
7. 网络化数据管理：通过计算机网络实现对实验数据网络化管理，用户可迅速收集被试的实验结果，提高数据整理的效率；
8.系统帮助功能：该系统具有完整的实验系统使用的帮助系统，实验者随时都可以获得软件使用的系统帮助。
实验内容：
实验心理学与认知心理学：合计27类实验设计，默认实验68个。包括：传统心理物理法实验、反应时实验、信号检测论实验、信息加工实验、学习和记忆方面的实验等。
普通心理学实验：合计14类实验设计、18个操作实验和120个以上演示实验。包括：感觉实验、知觉实验、STROOP效应实验、心理旋转实验、画线实验、时间运动知觉实验、错觉实验、心理能量分配实验、注意实验等。
教育与发展心理学：合计21类实验设计。包括：河内塔实验实验、智力活动的言语机制实验、概念形成实验、活动任务与注意实验、警觉水平实验、空间位置记忆广度实验、数字记忆广度实验、记忆实验实验、儿童选择性注意实验、镶嵌图形实验、图形推理实验、汉语理解实验、课堂信息加工实验等。
工程心理学与人机交互心理学：合计9类实验软件。包括：背景文本颜色搭配对阅读理解的影响、前置线索与刺激视觉特征相容性、多目标注意追踪实验、广告心理、复合刺激图形的注意追踪研究、手机显示界面实验、手机快捷键和翻页键操作的工效学研究、彩屏手机信息阅读的工效学研究、短信息阅读实验。
高级心理学：合计9类实验软件。包括：词的具体性对FOK的影响、前瞻性记忆实验、.双耳分听实验、注意瞬脱实验、图形知觉实验、视觉学习判断实验、听觉学习判断实验、汉字内隐记忆实验、言语中的情绪线索实验、选择注意实验、面孔识别实验、记忆与遗忘实验等。
服务学校：
北京师范大学、华中师范大学、浙江海洋大学、成都中医学院、人民大学、北京理工大学、西南交通大学、南京中医学院、西南大学、华东师范大学、吉林大学、
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