实验室专用设备-供应学生乐于探究且勤于动手的新课程标准化学数字探究实验室
名称：化学数字探究实验室
化学数字化探究实验系统是基于传统实验器材的基础上，用于实时采集数据的智能化数据设备，是一个完整的现代化的教学技术平台，是运用现代信息技术进行学习各种新的技术手段和方法。本系列设备是根据新课程标准的要求和学生心理、生理特点，采用新技术、新工艺精加工而成，能满足新课程标准开放型、主动型、综合型探究，让学生在探究室乐于探究，勤于动手完成不同探究课题所做的不同实验。
特点：
教学实验的精度大幅提高，不仅利于在实验数据中体现出理论内涵,而且用传统实验方法、器材无法准确测量的物理量，均可以得到非常简便、精确的测量和演示；
其软件系统具有很强的整体性，系统集成化度高，具有良好的可重复操作性。使学生能够通过不断的重复实践来加深对知识的理解，并改进实验过程，以达到最佳的学习效果；
利用计算机，使实验数据的处理非常快捷、直观，节省了学生大量的重复统计过程，从而更好地集中注意力，用于更深入地理解和分析实验数据里所包含的科学涵义及规律。
功能用途：
用科学的方法进行化学实验；
将科学的奥秘用简明的实验进行教学诠释；
用学到的科学知识创造出更多更精彩的实验；
通过简单的实验和精确的数据探究世界。
化学探究性实验室由探究性实验桌椅、多媒体网络教学系统、数字智能教学电源系统、通风系统、给排水系统、数字化实验系统六部分组成。
一.探究性实验桌椅：1）台面：一体化台面，采用进口12.7mm实芯理化板成型制作，四周加厚至25.4mm厚，具有易清洁、耐磨、耐辐射、耐高温、耐酸碱、耐腐蚀、耐撞击、防火、防水、无毒等特点。
2）结构：采用款式新颖的“新型铝木框架结构”，框架由专业模具成型制作的铝型材配以专业接插件组合而成。型材表面经环氧树脂高温固化处理，具有耐酸碱、耐腐蚀、防潮等特点。新型铝木结构具有款式新颖、连接牢固、承载能力强等优点。
3）配置：实验桌设计了电脑主机、显示器等设备的摆放空间，同时设计了数控电源、网络接口、电脑插座、给排水系统、通风系统等。
二.数字智能教学电源系统：
1）教师演示台数字电源：
采用射频卡的非接触式刷卡开机管理；
具有时钟显示和定时自动关机功能；
具有多媒体中控功能；
数字化键盘轻触操作、数码显示交直流电压；
分4组向学生实验桌输出安全的220V交流电源，具备漏电及过载保护功能；
教师可远程控制和锁定学生电源的低压交、直流电压；
电源系统符合JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》标准。
2）数字学生电源，隐蔽式电源盒：
学生电源采用嵌入式受控电源；
采用数字化键盘轻触操作控制、数码显示交直流电压。学生电源既能独立操作，也能被教师控制；
电源系统符合JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》标准。
三.给排水系统：一体化设计，设水阀开关一个，便于管理及检修。供水管采用中国名牌国家免检的φ32、φ20mmPVC-U供水管，排污主管采用中国名牌"国家免检的φ110、φ75mmPVC-U（A）管。
实验水嘴：选用优质聚碳酸酯化验水嘴，有弹性、耐酸碱、耐热、耐有机溶剂。
化验水槽：选用优质PP水槽，5mm厚高密度黑色PP一体化水槽，有弹性、耐酸碱、耐热、耐有机溶剂。
四.多媒体网络教学系统：多媒体网络教学系统由超短焦液晶投影机、电子白板、数字视频展示台、红外无线扩音系统等多媒体设备及网络设备组成，老师可适时将数据及图象投影到大屏幕上讲解、分析和学生进行互动。
五.通风系统:
通风风机：选用实验室专用防腐塑料风机，风量6840-12700M3/H，风压116-80MM水柱，换气每小时26次以上，电机功率5.5KW。
吸风装置：选用隐蔽式吸风口，吸风装置可以旋转、伸缩使风量分布均匀。
通风管道：选用优质PVC风管或玻璃钢风管。
控制系统：高级电子集成电路，无级调速，随意控制风机风速风量大小，具有调节精度高、使用寿命长、节能等优点
