本套小学科学实验箱以国家最新修订的科学课程标准为蓝本。整合全国7套主要科学教材，使得这套小学科学实验箱可以在程度上满足不同地区学校的科学实验需要。
小学科学探究实验箱系列包含标本实验箱、磁学实验箱、电学实验箱、电与磁学实验箱、光学实验箱、空气实验箱、力与机械实验箱、气象实验箱、清洁能源实验箱、热学实验箱、声学实验箱、人体结构实验箱、生物实验箱、生物-野外探究实验箱、水实验箱、造纸实验箱等探究实验箱。
小如涞小学科学实验箱是北京瑞思奇文化传播有限责任公司以国家最新修订的科学课程标准为蓝本，前瞻性融入了设计与技术的内容，加入原有的物质科学、生命科学、地球科学，构建了完整的小学科学实验体系。与此同时，该实验箱兼顾整合了全国现行8套主要科学课教材，使得这套小学科学实验箱可以在程度上满足不同地区学校的科学实验需要。
实验箱分为教师用和学生用两套，分别满足老师教学需要和学生学习要求，同时加强了两者之间的互动，更加开放、更加灵动、更加人性化。学生是科学学习的主体，这套实验箱满足了基础科学实验，以探究为核心，注重探究的过程，提高学生学习科学的乐趣，增强科学探究的能力，这样在获取科学知识的同时学会尊重事实，善于质疑的科学态度。
箱子是采用特殊材料制造的专业仪器箱，美观大方，结实耐用，并搭配专业的仪器箱架，非常方便管理和收纳。此外，每个箱子都有注明内容的标识，可以根据不同的实验课程来取用，大大减少了师生实验的准备时间。
目前，开发出的实验箱种类有：声学实验箱、光学实验箱、电学实验箱、磁学实验箱、电与磁实验箱、水实验箱、空气实验箱、热学实验箱、力与机械实验箱、建筑与结构实验箱、生物实验箱、气象实验箱、造纸实验箱、水的供应实验箱、标本实验箱、清洁能源实验箱、人体结构实验箱、传感器实验箱、多功能机床实验箱、创意组合模型（6种）等20余箱，基本能满足小学教材上的实验要求配置。
光学实验箱说 明 书
目 录
光的传播实验：（1）小孔成像实验；（2）狭缝光栏实验（两种）；（3）验证光的直线传播实验
光的发射实验：（1）光影接力实验（2）万花筒实验（组装万花筒）；（3）曲面镜实验：凹面镜盒凸面镜；(4)潜望镜原理实验
光的折射实验
光的散射实验
凸透镜的汇聚实验
凹透镜的发散实验
玻璃的折射实验
幻灯机实验
照相机实验
取景器实验
开普勒望远镜实验
伽利略望远镜实验
三棱镜色散实验
近视眼和远视眼的原理和矫正实验
凸透镜成像规律实验
视觉暂留实验：（1）电影原理实验;（2）鸟进笼实验（3）七色盘实验
光学实验箱说明书
光的传播实验
实验目的:了解光在空气中是以什么形式传播的。
实验器材:支架、小孔板、白屏、光源盒,导轨,灯泡座,灯泡,开关,电池盒,5号电池2节(自备),电线.
实验步骤
(1)在支架上插小孔板、白屏、光源盒，放在导轨上，使三个插座在同一直线上,见图G1-01；
(2)合上电源开关，移动光源盒、白屏，使他们与小孔板之间的距离适当，见图G1-02；
(3)观察白屏上的成像, 见图G1-03。
实验结论:由于光源盒,小孔板,白屏在同一轨道上,白屏上的光点与灯泡中心高一样,说明光是沿直线传播的.
注意事项
实验完毕,整理器材。
光的发射试验
光影接力试验：
万花筒实验：
（3）曲面镜实验：
实验目的
认识凸透镜及其作用。
实验器材
实验底板1块、多用导轨1个、凸透镜（F80）一套、光具座1个、载物台1个、光屏1个、小蜡烛1个、滑块1个、火柴（自备）、元件固定销。
实验步骤
(1)用凸透镜(放大镜)去靠近书上的字，字被放大了。
(2)放一张白纸在阳光下，手持凸透镜正对着阳光。上下移动它，使白纸上出现一个小于凸透镜的圆形亮斑。然后再继续移动，使亮斑变成一个最亮、最小的光点。
(3)在白纸上放一根火柴，使火柴头正好落在亮点处。不一会，火柴就会燃烧起来。
(4)如图组装成实验装置：点燃蜡烛．移动蜡烛或光屏，使光屏上出现蜡烛清晰的像。不断调整蜡烛与凸透镜之间的距离，使光屏出现放大，缩小、或等大的蜡烛的像。
实验结论
(1)凸透镜对光线具有会聚作用。，
(2)凸透镜可以成像，当物体和凸透镜的距离不同时，成像的情况是不同的。因此利用它的这种特点可以做成各种不同的光学器具例如幻灯机、放大镜、照相机等。
(3)为什么火柴放在最亮处会燃烧?
（4）潜望镜实验：
光的折射实验
实验目的:观察光的折射、散射、色散、反射实验现象，了解它们形成的原因，以及发生这些时所呈现的现象。
实验器材
立柱一根、立座底板一个、铁夹一个、电池一对、电源盒一个、刀开关一个、导线三根、三色灯座一个、灯泡一个、密封有机管一个、玻璃棒一根、彩画纸一张、三棱镜一个、平面镜一面、白屏一片、光具座一个。
实验步骤
1:器材准备:见图G21-01
2:合上电源,观察从三棱镜出来的光,见图G21-02：
3:调整光源,再次观察从三棱镜出来的光,见图G21-03：
光的散射实验
实验目的:观察光的折射、散射、色散、反射实验现象，了解它们形成的原因，以及发生这些时所呈现的现象。
实验器材
立柱一根、立座底板一个、铁夹一个、电池一对、电源盒一个、刀开关一个、导线三根、三色灯座一个、灯泡一个、密封有机管一个、玻璃棒一根、彩画纸一张、三棱镜一个、平面镜一面、白屏一片、光具座一个。
1:器材准备:见图G22-01
2:合上电源,观察从三棱镜出来的光,见图G22-02：
3:调整光源,再次观察从三棱镜出来的光,见图G22-03：
注意事项
实验结束，整理器材。
凸透镜的汇聚实验
实验目的
认识凸透镜及其作用。
实验器材
实验底板1块、多用导轨1个、凸透镜（F80）一套、光具座1个、载物台1个、光屏1个、小蜡烛1个、滑块1个、火柴（自备）、元件固定销。
实验步骤
(1)用凸透镜(放大镜)去靠近书上的字，字被放大了。
(2)放一张白纸在阳光下，手持凸透镜正对着阳光。上下移动它，使白纸上出现一个小于凸透镜的圆形亮斑。然后再继续移动，使亮斑变成一个最亮、最小的光点。
(3)在白纸上放一根火柴，使火柴头正好落在亮点处。不一会，火柴就会燃烧起来。
(4)如图组装成实验装置：点燃蜡烛．移动蜡烛或光屏，使光屏上出现蜡烛清晰的像。不断调整蜡烛与凸透镜之间的距离，使光屏出现放大，缩小、或等大的蜡烛的像。
实验结论
(1)凸透镜对光线具有会聚作用。，
(2)凸透镜可以成像，当物体和凸透镜的距离不同时，成像的情况是不同的。因此利用它的这种特点可以做成各种不同的光学器具例如幻灯机、放大镜、照相机等。
(3)为什么火柴放在最亮处会燃烧?
凹透镜的发散实验
【器材】
平行光源，矩形光具盘，凹透镜。
【操作】
（1）打开平行光源，让光从矩形光具盘的缝隙中射出，使屏面上显现几条清晰的平行光带。
（2）调整屏面的位置，使中间的一条光带刚好通过右边边缘中央的标记。
（3）将凹透镜挂在矩形光具盘上，并调整好它的位置，使屏上显现如图所示的入射光线和折射光线的径迹。
为了增强演示效果，可以在矩形光具盘的缝隙中分别插上不同颜色的滤色片。
玻璃的折射实验
实验目的
了解什么是光的反射和折射，反射和折射的条件。
实验器材
黑纸（自备）、白纸（自备）、红纸（自备）、平面镜1个、实验底板1个、大夹子（自备）、激光笔1只、烧杯1个、水（自备）、筷子（自备），铁夹1个。
实验步骤
(1)把黑纸用大夹子铁夹固定在实验底板上，在实验底板的下方，垫放一块平面镜，组成如图装置，用激光笔在黑纸边缘发出一条光线照射到平面镜上，发现平面镜会反射一条很细的光线到黑纸上，(如图1)
(2)依次用白纸、红纸、黑纸代替平面镜做上述反射光的实验发观反射光的光线各不相同。
(3)在烧杯中倒入半杯清水，放在桌上，再把筷子插入水中，可以看到在空气与水的交界面上，筷子好象折断了一样。
(4)用一束红光斜射入空着的小烧杯，使光点固定在烧怀的底部的边缘处(如图2)。不要改变入射光的方向，然后慢慢往烧杯内注水，这时将观察到光点将往烧杯的中|心方向移动(如图3).为什么会发生这种现象呢?这是因为光从空气中，进入水中时，它的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
实验结论
(1)沿直线传播的光碰到物体会被反射，物体的反射与颜色有关。
(2)光从一种透明物质进入另一种透明物质时，传播方向会发生改变。
幻灯机实验
实验目的
了解幻灯机投影成像的原理。
实验器材
立柱一根、立座底板一个、铁夹三个、电池一对、电源盒一个、刀开关一个、导线三根、灯座一个、灯泡一个、凸透镜一个、透明玻璃字体一片、平面镜一片、大白屏一个、大白瓶座一个。
实验步骤
(1)取出立柱底板，在立柱底板上安装立柱，在立柱上安装三个铁夹；
(2)将灯泡与灯座、电源、开关连接；
(3)将一个凸透镜安放于立柱最上的步骤(1)的铁夹上，将步骤(2)的灯座安放于步骤(1)最下的铁夹上；
(4)将透明玻璃字体放于步骤(1)的中间铁架上，将玻璃字体放于凸透镜的正下方，移动最上的铁夹和最下的铁夹，保持中间铁夹不动，使凸透镜、字体玻璃、灯座靠近在一起；
(5)在底板上放置大白屏座，将大白屏放置于大白瓶座上；
(6)闭合开关，手拿平面镜使凸透镜发出的光影投射于大白屏上，观察白屏上的图像。
实验结论
在实验中我们会看到大白屏上有一放大的字体，如果将玻璃字体的字迹正向放置（参考常规方法），将看到白屏上的字体为倒立的，这便是幻灯机原理。
注意事项
实验结束，整理器材。
照相机实验
在光线较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播，塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像。这种现象叫做小孔成像。利用“小孔成像”制作针孔照相机 实验材料：做硬纸筒用的硬纸、剪刀、胶水、黑纸、塑料薄膜。 实验步骤： 1．做两个可以套在一起的硬纸筒，如下左图所示。 2．在外筒的前端蒙上一块黑纸，黑纸上穿一个小孔（直径约1mm）。
3．在内筒的一端蒙上半透明的塑料薄膜。 4．让小孔对着屋子外面明亮的物体，塑料薄膜上就形成室外物体倒立的像。 5．前后拉动内筒，像的大小和明亮程度就随着变化如下右图。
取景器实验
