我们处在一个网络化时代。正如全球化带动的教育领域全球化一样，网络化带给世界的一个巨大变化，就是带动了教育的网络化和国际化。在网络化时代，美国一马当先，利用其绝对的技术优势，将传统的远程教育推向了新的高度和广度，使我们看到了一个新的时代——网络大学时代，已经大踏步地向我们走来，名师面对面为您保驾护航。

2011年下半年，斯坦福大学教授、计算机学家特龙在学校开设了一门免费网上课程“人工智能”，谁知竟然有超过16万学生和网民选修，这使特龙一举成名。今年1月，特龙宣布离开斯坦福，和同样辞去弗吉尼亚大学终身教职的埃文斯教授等人一道，专门发展一所名为“Udacity”的私立教育机构，其建设目标是要推行教育的大众化，号称“21世纪大学”（21st Century University）。

今年2月，Udacity推出了成立后的两门免费课程。迄今为止，他们已发布的课程有

十余门，吸引了超过20万网上学习者。

Udacity宣称自己推出的是一种全新的学习体验。学生可在此解决富有挑战性的问题，也可与世界知名大学教师一道参与研究项目，而且不是通过冗长而又枯燥的授课方式进行。在这里，学生是整个宇宙的中心。

网络课程当然主要通过视频课程学习。但现在的视频课程已不是单纯地教师讲课，而是带有隐形字幕，可随时根据需要调节，加上与课程相关的小测验和课后作业，形成一种被称为“在做中学”（learn by doing）的模式。学生可以随时在网站上申请注册，并可以根据自身学习进度进行考试和完成本门课程的学习。这是它的便利和独特之处，也是现在的网络课程特征之一。

毫无疑问，网络大学时代的到来，给传统大学带来的冲击是巨大的。一个人，无论是谁，通过一部联网电脑和一个摄像头，就能学习和授课，而且可以与全世界的人们一起学习，通过学习把世界各地的人们联结起来，这是过去的人们难以想象的。

那么，网络大学时代会给传统大学教育带来怎样的影响呢？这是当下美国教育界争议不断的热门话题。因为对于传统大学来说，有一个问题是必须面对的：如果学生能免费在网上获取高水平学术资源，高校就必须向大家说明，他们所能提供的课堂教学与考试的价值何在？换句话说，人们为什么要为此付出高额的学费？

特龙教授更是大胆预言，50年后世界上只会剩下10所大学在传递高等教育。这当然给人危言耸听的感觉。但网上课程的飞速发展，既极大地推进了传统远程教育，拉近了人们与世界名校的距离，也改变着人们对传统高等教育的看法，则是显而易见的。

看过电影《黑客帝国》的人都知道，主人公墨菲斯给尼奥拿出了一红一蓝两粒药片，要其作出选择。选择红药片意味着走向现实世界、面对真相，选择蓝药片则意味着可继续停留在想象世界中。

当谈到自己离开斯坦福的原因时，特龙，这位在斯坦福名噪一时的教授说，自从开创了Udacity，自己就无法再在斯坦福教书了。虽然他也能选择继续回到课堂给20个学生上课，但他既然选择了“红药片”，还看到新乐园，就再也回不去了.

当网络大学时代到来，对于所有仍选择“蓝药片”的人们来说，未来的路在何方，是摆在面前必须要思考的问题。

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