本实验板除了使学生了解555的一些特性外，更着重培养学生的兴趣以及在实际应用设计中可能涉及到的计算问题。使学生了解知识的同时提高兴趣并能根据自己的实际情况深入了解音频计算等问题。实验板的简单音频实验原理如