★培养学生的创新动手能力            机械方案创意设计模拟实施实验

教学改革成果　　　　　　               

     成功的设计往往始于方案的创新，而机械运动方案的选择至今缺乏实用化的理论导向。我们于97年研制了第二代“机械方案创意设计模拟实施实验仪”，以该实验仪为激发学生创造力的最新手段，从1998年至今年连续每年开出了第二代包含机械、电气和气动三合一的综合型“机械方案创意设计模拟实施”实验。针对23套有工程背景和一定难度的设计题目，教师指导学生使用多功能零件，进行积木式组合调整，从而让学生自己构思创新、试凑选型机械方案，亲手按比例组装成实物模型，亲手安装电机接好电路，亲手安装气缸并组装气动系统，模拟真实工况，动态操纵演示观察机构的运动情况和传动性能，通过直观调整机械方案、构件布局、连接方式及尺寸以及更改动力和控制系统来验证和改进设计，设计和组装融为一体，直到该模型机构灵活、可靠地按照设计要求运动到位，最终使学生用实验方法自行确定了切实可行，性能较优的机械设计方案和参数，并尝试了对自行设计组装的机构进行动力驱动及控制。

    多年的实践表明，通过创意实验—模拟实施环节能够实现培养学生创新动手能力的教学改革目标。

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