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对噪声的测量结果显示，噪声最高值为A声级噪声值56dB主要分布在靠近风口处.离风口较远的地方受噪声的影响也较低。即使在噪声值最高点，其A声级噪声值56dB也在相关规范允许的范围内.对日常生活、学习的影响较低。机组运行时教室打开一面窗户，开启面积约为0.8m2，则根据公式可算得此时排风速度为3.8m／s，室内静压为87Pa。

3.5工程运行耗能 表2就系统运行中的耗电量与耗水量，对三种案进行了对比.分别是原来使用吊扇改造后采用环保空调以及安装空调，对于学校，以每天运行10h，每运行250d的标准来计算。（除去节假日和寒暑假） 表2不同降温方案耗电量、耗水量对比 方案 安装设备 安装数量 室温/℃ 输入功率/W 日总耗电量/kWh 耗水量（L/h） 日总耗水量/L 年总耗电量/kWh 年总耗水量/m3 1 吊扇 6 34 420
4.2 0 0 1050 0 2 环保空调 2 31 110 11 25 250 2750 62.5 3 5匹空调 1 31 4000 40 0 0 10000 0 从表2可以看出，从能耗来说，吊扇最有优势，环保空调将近为其3倍，空调系统更是接近吊扇的10倍电耗，但结合前面应用效果分析，安装吊扇几乎完全起不到降温效果形同虚设，因而从全局来分析，环保空调是教室工程应用的理想选择。
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