加法板操作方法
一、10的基本加法练习（10的构成）
    1、在加法板上方的左侧按顺序排列1-9的蓝色定规。
    2、右侧同样排列红色定规。
    3、将蓝色定规1放在加法板上1的上面，也取红色定规9排在板上。老师说：“1加9是10。”
    4、这时指着答案10和红线，（加法板上段所印的数字代表加算的答案。）
    5、其次取2的蓝色定规和8的红色定规放在板子上，“2加8是……10”跟着指答案10和红线。
    6、同样进行3加7等于10
        4加6等于10
        5加5等于10
        6加4等于10
        7加3等于10
        8加2等于10
        9加1等于10
        一直到全部结束。
    7、让小朋友注意到每个组合的结果都是10。
    8、依小朋友的要求，让他继续反复这项组合成10的基本加法练习。

二、构成11-18的加法练习
    1、先把蓝色定规拿走，在加法板上放2的定规，再放9红色定规。
       “2加9等于11”老师指数字11说道。
    2、接着加法板上放蓝色定规3和红色定规8。
      “3加8等于11”
    3、同样地进行4加7等于11
        5加6等于11
        6加5等于11
        7加4等于11
        8加3等于11
        9加2等于11
       在加法板上排列出全部的组合。
    4、把红、蓝定规全部归回原位。
    5、其次拿掉蓝色定规2，在板上放3的定规，及红色定规9。
       “3加9等于12”
    6、以下同样地全部进行答案为‘12’的加算。
    7、其次进行答案为13，14，15，16，17的各组组合练习，一直到最后‘9加9等于18’为止。

减法板操作方法
一、不用自然色定规的减法练习
     18－9=？
    1、引导小朋友，说明教具之后，将减法板、红、蓝定规及自然色定规（下个提示使用）都从教具架拿到桌上（桌面宽度须足够排列所有定规），如数棒的方式排列。
    2、老师坐在小朋友右侧，说：“我们试试看从18减9。”指减法板右上的数字‘18’拿蓝色定规9，定规一头‘9’字要刚好放在数字18（最上段右端）的下面。
    3、指着最上段左侧的空格，读出数字‘9’之后，开始数空格。
        “18－9……答案是9。”拿红色定规9和蓝色定规并排。这时让小朋友注意红色定规和减法板上段的数字同样是蓝色字。
    4、最后将教具归回原位。

二、使用自然色定规的减法练习
     在以上工作完毕后继续进行。
    1、“再来我们试试从17减9。”指着减法板上17的数字。
    2、从自然色定规中拿起最短的盖在减法板18的数字止面。（因为18与这次提示无关。）
    3、其次取蓝色定规9，一端对齐17下面排好。
    4、进行与上个提示相同的操作。“17－9……答案8。”拿红色定规8排在蓝色定规旁边。
    5、把每一枝定规还原。
    6、找一些适当的题目（例如12—8）让小朋友试试看是否已熟悉减法板的操作。

    备注：题目必须从减法题目集，由教师自己提出（答案为个位数）。
减法板的蓝色分隔线（在9和10之间）表示减法的答案是在9以下。也就是红色定规一定出现在蓝色线的左侧。

直接目的：1-18的减法练习（答案全都是个位数）

错误的订正：用订正板或老师订正。 

一、感官教育

1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。     2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。

3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。             4、建立几何图形意识，自由拼组。

5、培养幼儿审美能力。                               6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。

二、数学教育

1、培养幼儿初步的数量概念。                         2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力，判断能力。

3、进行加、减、乘、除运算。                         4、学习空间、时间概念。

5、学习守恒。

三、语言教育

1、培养幼儿认读能力。                               2、培养幼儿书写能力。

3、培养幼儿听、说能力。                             4、欣赏文学能力。

5、培养幼儿早期阅读。                               6、培养幼儿良好的思想道德品质。

四、科学文化教育

1、培养幼儿爱科学的情感。                           2、培养幼儿掌握认识事物的方法。

3、培养幼儿的好奇心、求知欲。                       4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验。

5、学习民族文化，培养民族自豪感。

五、日常生活教育

1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。   2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力。

3、引导幼儿学习礼貌用语。                           4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。

5、培养幼儿初步的自控能力。                         6、培养幼儿交往、合作意识。

7、培养幼儿健康的情绪、情感。                       8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展。

9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。