型号J20524数字转盘供义务教育标准实验教科书《数学》教学用，引导学生建立“可能性”的概念。

    结构：   

     该模型用塑料压制成形，由圆盘、数字盘片、指针及底座组成。

     使用方法：

     转盘转动后，可停止在任意位置上，指针指示在转盘上均匀分布的“0-9”数字里的某一位置上。记录下它的数字，转动十次后，找出它的规律，出现某个数字的“可能性”接近于1/10.转动次数越多，就越接近1/10.可以帮助学生理解“可能性的概念。