一、传统的儿童乐园的特点 传统的儿童乐园有两种类型：一类是户外儿童乐园，一类是室内儿童乐园。 户外乐园，规模相对较大，一部分是设置在公园或者游乐园内。主题定位 明确，项目设施的选择和配备主要针对青少年和青年。这种项目为了达到乐园本 身盈利的基本目的，在设备设施的选择和配套上很难将其与服务类型的目的群体 的年龄层次绝对的区分开，常常都是符合全年龄层次的标准。 这种类型的户外儿童乐园由于主题定位、投资规模等的不同，项目品质良 莠不齐，没有统一的模式和标准。基本上都是以儿童游乐设备和实施作为主要的 吸引点，配套主题化景观设计作为营销宣传的基本手段。这类乐园为了达到盈利 最大化的目的，无法在设备设施的配备上完全锁定在儿童的层次上，实际上也不 是真正意义上的儿童乐园。而是一个传统的游乐园。 传统的室内儿童乐园主要是以淘气堡乐园为代表的室内游乐项目。这种类型 的项目多是由一些中小型的安全性较高的儿童游艺项目和儿童游乐设备组成。 总的来说就是一个供儿童游乐的设备，由于设备类型单一，规模也相应受到限制。 在青少年宫出现的比较多。二、新型的儿童乐园的特点 近几年，国内的儿童游乐市场不断涌现出新型的儿童游乐项目。部分甚至代 表了目前世界儿童游乐市场的领先水平。我们将这些新型的儿童乐园做了个基本 的分类。有寓教于乐类型、角色扮演类型、科普娱乐型、纯粹娱乐型以及早教型。 1、寓教于乐类型 寓教于乐概念是一种新型的儿童游乐理念，意为让孩子快乐的学习。设计 一些特别的游戏项目，让小朋友在参与游戏的同时能从游戏中获得快乐和知识。 同时，寓教于乐中心的指导师，要善于结合具体的游戏引导小朋友的发散思维模 式，达到寓教于乐的目的。 这类儿童寓教于乐中心所需要的面积一般在1000平米左右，适合10岁以 下的儿童，对建筑结构的承重和空间高度没有特别要求。游戏内容主要以安全性较高的参与性的游戏项目为主，大部分是物理型的智力型游戏。并结合科学馆儿 童区的概念，辅以学前教育的内容。寓教于乐的概念，很适合这个年龄段的小朋 友。