承儒教育质量监测与评价系统构建了以基础教育质量标准为准绳、 以提高教育质量与改善教学方法为目的、以软件与网络为载体的多主体教育评价体系。通过该系统各级教育管理机构与学校可建立健全评价机制，加强对学校的督导与评估、对教育教学过程的监控与评价，建立和完善教育的评价体系。系统能与国内各家网络阅卷系统兼容对接，通过导入考试数据并对其进行全面、精准的统计分析和评价，为学生进行自我评价、促进学习，为教师和管理人员进行教学研究、改进教学提供科学、客观的量化依据。
一、产品特点：
承儒教育质量监测与评价系统充分借鉴P I S A、T I M S S等国际评价项目的先进评价理念、技术手段及操作方式，并结合我国的实际国情，提供了一个开放的、综合的多功能教育质量监测与评价体系，具有以下各项特点： 二、功能描述： 系统分为基础数据、学业监测、统计分析、教学评价四大功能模块，可实现以下功能： 三、成功案例： ◆ 深圳市宝安区教学质量监测与评价系统 四、产品体验： 您好！当前产品暂无试用版！如想了解更多产品信息，请致电0755－25884776咨询。
1．评价报告自动生成：系统能生成灵活多变的交互式报表，且能根据参数的设置自动生成图文并茂的评价报告，极大地减轻了用户的工作负担，同时也降低了人工操作的失误率。
2．统计分析精准全面：系统全面应用教育测量学、教育统计学、教育评价学的理论和技术，既可用于单次测评的区域横向对比分析，又可用于多次测评的纵向发展对比分析。
3．基于组块分析的灵活设置：首创引入基于组块分析的理念，统计参数与分析对象采用模块化积木式设计，可按需搭配组合，广泛适用于各种应用与范围的测评分析。
4.基于“云”服务架构模式：利用.N E T和云计算技术，采用W E B访问的方式，可实现随时随地进行监测与评价，并可实现评价数据的无限共享。
5.业务操作简单流畅：从设置考试基础信息（如双向细目表）到导入考试原始分、设置统计分析参数、生成测评报告等各个操作均能一键完成。
▲诊断功能——通过教学评价对教学各个环节取得的效果和存在的不足进行科学的分析和诊断，为教学的决策或改进提供参考。
▲激励功能——通过教学评价来反映教师的教学效果和学生的学习效果，从而激励他们进一步提升教学能力和学习方法。
▲调控功能——科学的教学评价有利于使教学过程成为一个随时得到反馈调节的可控系统，使教学效果越来越接近预期的目标。
▲导向功能——教师教学目标、教学重点以及学生学习的方向、重点、学习时间的分配等都会以教学评价为导向，并受评价内容和评价标准影响。
