中小学学习要围绕着上课进行，要跟上老师。
首先，课前要预习。作业再繁重，也要保证预习。宁可放掉一两道难题不做，也要保证预习时间。
其实，也不用花很多时间。主要是把明天要上的内容大致扫一遍，知道要上几个块就好了。有时
间的话，要做些准备，比如要用到的知识的理解乃至背下来。比如英语练习课前，基础差得同学
甚至要做好翻译工作。千万不要老师在讲知识点的时候，你还在嘀咕单词是什么意思。时间点上
主要是前一晚详细些预习和课前两分钟预备时简单扫描下，快点进入学习状态。预习得好便能上
好课，做作业也快，就有更多时间预习，第二天天的课上得更好，是良性循环。倘若没有，课上
得差，作业做得慢，更没有时间预习，课上得更不好，是恶性循环。
其次，是上课。课前的作业和预习都是为了上课能听懂。从头听到尾都听懂了，这只是第一个层次。
更重要的是要知道老师想讲些什么，他讲课的目的在哪，他想告诉你们什么，他要你们掌握哪些东西！
这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课，将听课笔记给学生们看，
以后还会如此，就是希望他们能真正的听课。
主要进行常州地区一对一辅导、一对一补习、晚班辅导、周末辅导班、6-8人小班课等
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