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要养成自我总结的习惯。每做完一个习题,要总结本习题有哪几种类型,每种类型的一般解法或证法是什么,在运用基础知识方面有哪些重要技巧,通过练习对基础知识有哪些新的认识等等,从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 北京一对一补习班好 小学六年级语数英高分突破 同学们还可以利用暑期的时间了解以往考卷的基本情况,如试卷结构、试题特点等,对高考有一个基本的认识。特别是天津新课改试卷的结构和新变化,包括题型、内容、题量、分值等,把握高考趋势,明确复习重点。只有对高考有较全面的了解,复习时才能做到心中有数,增强针对性。根据这一情况完成自己角色的转变,让自己从知识的接受者变成知识的梳理者,把自己所学的知识尽可能全部梳理一次,发现知识的薄弱环节,有针对性地查漏补缺,完善自己的知识结构。 北京哪有好的高中辅导班/高二数学英语课外补习里 时常复习。经常复习可以加深印象,减少甚至避免遗忘。要经常进行单元复习、阶段复习、重点章节复习、难点复习等。因为人对知识的认识、记忆,需要有个“时而常习之”的过程,这犹如你与知识交朋友,你不认识他,他当然也不认识你,只有你经常亲近他、喜欢他,他才会理睬你、喜欢你,这时我们才能掌握他。 要养成自我总结的习惯。每做完一个习题,要总结本习题有哪几种类型,每种类型的一般解法或证法是什么,在运用基础知识方面有哪些重要技巧,通过练习对基础知识有哪些新的认识等等,从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 北京一对一补习班好 小学六年级语数英高分突破北京一对一补习班好 小学六年级语数英高分突破北京小升初语数英补习好 孔恒一对一个性化辅导 家长要多一些宽容心,给孩子多一点时间,只要孩子每次都有一些改正就可以了。在一些情况下,以前的坏习惯可能又会在孩子身上反复出现,其实这也是正常的,家长不必操之过急。 家长要多一些宽容心,给孩子多一点时间,只要孩子每次都有一些改正就可以了。在一些情况下,以前的坏习惯可能又会在孩子身上反复出现,其实这也是正常的,家长不必操之过急。 四忌“漫无目标,得过且过”一个人如果没有人生目标,那么他的人生将失去意义;一个高三学生,如果没有学习目标,那么他就难取得进步。很多同学,从来不去想,怎样发展自己的强项,怎样弥补自己的不足,从来不知道为自己分别制定长期和短期的学习目标,只知道老师叫干什么就干什么,布置了作业就做,发了试卷就考,可是有了问题却不问,有了错误不主动弄清为什么,甚而至于有的同学会认为,做作业是因为老师要检查,任课老师好说话的那门课的作业就少做. 自主学习的基本特征是预期性、参与性与创新性。 (1)预期性。学生进行创新学习,既要有明确的目标意识,主动规划和安排自己的学习,又要在大量信息面前,具有捕捉信息、敏锐感受和理解的能力,并能根据自己的需要进行分类、整理。(2)参与性。学生参与集体生活,和集体成员相互协作、互相尊重,对社会有强烈的责任感、义务感。