北京中考数学专题辅导.中考一对一家教补习费用

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先独立思考后请教别人。没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得 更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要 又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困 难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探 讨，以求开拓思路。 北京中考数学专题辅导.中考一对一家教补习费用 “丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。 北京孔恒教育口碑/初三数学物理一对一辅导钱 高三是紧张而且充满挑战的一年。当同学们满怀信心，准备迎接挑战的时候，除了知道自己这一年该怎么做，还应该知道自己不该怎么做。因此，我要与大家谈谈在高三理科复习过程中的一些忌讳。 预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 北京中考数学专题辅导.中考一对一家教补习费用北京中考数学专题辅导.中考一对一家教补习费用北京高考数学一对一培训班有/补课提分快 　　同学们在专项训练的时候一定要精炼巧练，“题不在多而在精”，意味着在训练的过程中一定要求对而不求快，求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结，题型的归纳，不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。 自主学习的基本特征是预期性、参与性与创新性。 （1）预期性。学生进行创新学习，既要有明确的目标意识，主动规划和安排自己的学习，又要在大量信息面前，具有捕捉信息、敏锐感受和理解的能力，并能根据自己的需要进行分类、整理。（2）参与性。学生参与集体生活，和集体成员相互协作、互相尊重，对社会有强烈的责任感、义务感。 　　但是，大量训练绝对不是题海战术。因为针对每 节做题都有目标，同时做题训练都需要不断的总结，既要横向总结，也要纵向深入。只要在每 节做题做到一定程度的时候都能感觉到这一 的知识点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些，换句话说，如果随机抽取一些近几年关于这一 的考试题你都会做，那我认为就可以了。 这是中学生学习特点的需要。我们知道，升上初中后，功课越来越多，学习难度 越来越大。原来在小学主要是学习语文和数学两门功课，上了初中，要增加英语 、政治、生物等科目，往后还要开设物理、化学等学科，数学还有代数和几何之 分，学习难度越来越大。上高中后，各科学习的难度更大，如果不掌握科学的学 习方法，就难以把学习搞好。