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先打好基础后灵活思维。学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定 理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知 识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的 内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题 ，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。 北京初中一对一培训学校好/初二语数英补习好 二、第二层为好学 。所谓"知之者不如好之者"，达到这种境界的同学，学习兴趣 对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他 们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩 又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。 初一的孩子补习英语补习班好/北京初中家教大全 利用故事改缺点。批评、教训并不是纠正孩子坏毛病的唯一方法，因为孩子自我认识能力还不完善，有时候家长一味地批评，而不给孩子举例讲明为什么，孩子会产生一种逆反心理，不愿听从家长的教导，反而会强化自身的坏习惯。 要先自己用脑，后请教别人。实践证明，通过自己用脑学到的知识，印象深，记忆牢；即使有些问题自己用脑解决不了，仍需请教别人，然而一旦弄懂，其记忆效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用脑解决问题，可以坚定信心，锻炼意志，这就是克服困难，争取胜利的重要品质。 北京初中一对一培训学校好/初二语数英补习好北京初中一对一培训学校好/初二语数英补习好北京高三课外名师同步一对一教学/模拟考前各科补差 【英语】多做限时阅读练习 这次考试导致学生听力错误的原因主要是对话中的人物关系没搞清楚、短文细节听后遗忘。其他方面，单词拼写错误、名词的可数与不可数混淆、名词单数复数使用错误、同根形容词的意义混用、固定搭配和固定短语记忆不准确、两种句型的糅合、做完形填空不能兼顾前后文的内容一致性等，也是考生常见的错误。 初三学生，在做听力练习的时候注意培养边看试卷边做选择的能力；多做限时阅读练习，以便提高阅读速度。在此后的复习过程中，要注意基础知识的梳理，尤其是词汇的整理和补漏，还要注意单词在不同的语法环境中的变化和用法，对没有完全掌握的语法知识明确了解并要在使用中强化，再辅以适量的针对性阅读练习和翻译练习，英语水平一定会有较大的提高。 转移注意力。当你发现孩子的坏习惯始终“屡教不改”时，千万不要认为是孩子在故意违抗你，也许孩子自己还没意识到又犯错了。家长可以根据孩子的特点和喜好，转移孩子的注意力。 归纳释疑。创新学习提倡学生要对知识本身作深入探讨，了解来龙去脉，悟出它们之间深层的联系。除此之外，还应对学习方法进行归纳、改进，提出独特的见解。 课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。