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孤独、焦灼、失落、烦躁、渴望自由是枯燥的高三生活带给考生的心理问题。既然无法逃避，不如选择勇敢地微笑，只要坚持下来，终会看到天空放晴的日子。高三新生请谨记，自信是最好的良药! 初三数学1对1补课班联系/北京一对一家教中心地址 在这样的情况下，家长不妨通过给孩子讲故事、念儿歌等寓意形式，让孩子自己意识到自己身上的缺点。 北京课外培训机构咨询电话/初三语文写作补习备考中考 鼓励永远比批评有效，哪怕孩子只有一点点的进步，也不要吝啬你的表扬，父母一个赞许的微笑，一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。 要重视循序渐进。循序渐进是掌握知识的规律，也是学习文化知识的捷径。在学习中，要像攀登台阶一样，步步稳重拾阶而上，不断地借助“旧知”去获得“新知”，温故而知新，慢中求快，稳中求好。如盲目追求速度和数量，其结果必须是“欲速而不达”，多学而不获，事倍功半。 初三数学1对1补课班联系/北京一对一家教中心地址初三数学1对1补课班联系/北京一对一家教中心地址北京三年级奥数培训/比较好的小学奥数家教找 “怀旧”情结的确可以麻痹我们的神经，但我们不可能一直生活在过去的影子里。逃避解决不了任何实际问题，高三生要有清醒的头脑，勇敢地面对学习、生活上遇到的一切问题。 总是站在系统的高度把握知识 。很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走 ，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森 林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负 担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先 应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统 中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 合作质疑。合作学习有两种基本形式：一是小组合作交流；二是全班合作交流。在小组交流的过程中，提出个人的疑难问题，简单的立即解决，较重要和较难点的问题，经过认真筛选，让全班同学讨论。筛选问题的形式不仅是选择，还可以是完善、合并、修正说法等。 转移注意力。当你发现孩子的坏习惯始终“屡教不改”时，千万不要认为是孩子在故意违抗你，也许孩子自己还没意识到又犯错了。家长可以根据孩子的特点和喜好，转移孩子的注意力。