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术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者。孔恒教育专注

于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长

的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

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哈尔滨特级教师亲授物理化学/暑期语数外暑假作业辅导
考后总结
　　老师、家长在学生考试后总是关注学生成绩于上一次考试比有怎样的区别。

学生们也总是在没考好时找各种理由，无论是为了安慰自己还是安慰老师和家长

。家长们在看到孩子成绩下降后不要过分紧张，只要让学生养成一个很好的考试

习惯，不愁成绩上不去。
　　学生在考试后应该总结以下三个问题：
　　第一，这次考试中有什么优点值得表扬。这是自我肯定的过程，太多的人让

学生总结丢分原因了，却忽略了除了丢的分，学生还得到了很多分呢。学生要客

观分析得分情况，哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分

是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的。不管是怎样拿到的，只要是得分

了，就值得表扬。
　　第二，自己还有哪方面问题。在肯定自己优点的时候要客观，分析问题的时

候更要客观。很多学生喜欢说一句话“我马虎了，不小心算错了。”我相信，这

是实话，但是同学们有没有想过为什么马虎?其实究其根源是计算能力不过关。这

是小学算术没学好，我没有办法。计算也是一种能力，需要学生反复训练才能得

到的一种能力。发现问题，针对自己的问题制定相应训练，防止下一次考试时再

在同一个问题上丢分。
　　第三，总结心理。心理因素也是影响考试成绩的一部分，例如此次考试是全

年级打乱顺序，学生坐在陌生的教室中考试感到紧张，这就有可能影响考试的发

挥。这种问题不是发现后短时间就能解决的。要知道，高考时不止是打乱班级顺

序的问题了，你可能到一个你根本没去过的学校参加考试，身边的坐的同学是你

认识的可能性几乎为零。所以，学生要学会自我调整，不要让这些客观外在条件

影响考试水平的发挥。
　　还是那句话，数学是讲理的学科，做完题后想一想，你这样做是不是有道理

。数学有三种表现形式，汉语言文字、符号语言和图形。如果能把数学的这三中

表现形式在思维中统一起来，那就说明在你脑海中已经形成了数学思维。在学习

数学的过程中要学会听、看、画、写、算，充分利用各种感官，架构数学思维，

才能够学好高中数学。
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