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找个一对一的老师辅导可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。这样的孩子接受的知识也就大大受限了,这样的成长环境不利于孩子的良好发展,不能更好的体现出一个孩子的全部优势方面。细读首句,推测意图。NMET完形填空题的取材大多是记叙文(也有夹叙夹议的文章)。无论记人或记事,首句至关重要,首句通常就是文章的主旨所在或是告诉你文章的总的背景。任务、时间、地点以及其它许多重要信息都可能从此得到,而且可以推测作者大概要写一个什么样的故事。如果忽略了首句,就会对下文出现的许多情节感到突然,甚至不可理解。通读全文,掌握大意。做完形填空切忌没看完全文就做题。有的题,看起来似乎很容易,却是命题者有意安排的陷阱,让你误入迷途。所以一定要把全文看上两三遍,掌握住文章的主要内容,理清了文章的思路,然后再着手选择答案。先易后难,前后照应。同一篇完形填空题中,各题难易相差很大,有的一眼便可看出,有的要反复推敲。对于一时没有把握的题目,可以采用“迂回战术”,在题号前标上记号,先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题,同时把已确定好了的答案代入短文,帮助理解。这样,也许难题就不难了。除了要从语法上考虑之外,更主要的是要从上下文前后照应上多加考虑,保证文章前后不产生矛盾。复读全文,核查答案。(1)检查上下文的一:即时态、语态的一致,代词、名词、单复数的一致(2)检查表达法的习惯性:即习惯用语、固定搭配、句型词组是否符合习惯。(3)检查上下文的连贯性:及凭借语感,按照上下文,检查段落与段落,句子与句子之间的衔接是否连贯。这是检查中至关重要的一环,往往能纠正一处甚至多处错误.一般来说,完型填空要读3遍:通读全文了解故事概要;细读,填空恢复原文;再读,检查文章的条理逻辑是否通顺。以往同学们往往忽视这一重要环节。做完题后,再读全文,核对答案。注意上下文的一致性及时态、语态的一致,单复数的一致;从语法、惯用法甚至语感入手,看全文是否合乎逻辑;注意句与句、段与段之间的衔接是否连贯通顺。只有这样做了,你才可以交一份满意的答卷。
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