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写作，很多同学“谈虎色变”的“嗜人恶魔”，每年都有难以计数的“猛士”“惨死”在它的手下。究其原因，中学教育过程中，我们几乎没有系统的写作教学课，这使得很多同学拿到写作题目时无法准确而快速地明确题目方向，也无法找准表达的精准用词，最难的是无法组织出“漂亮”、“出彩”的高分句子和段落表达观点。写作成为很多考生失分最严重的单项也就不足为奇了。
仔细研究2005～2009年全国各地的评分标准，笔者发现，除了一些硬性指标（例如字数多少、标点符号、书写工整程度、句首字母要大写），阅卷官给分的标准主要集中在以下几个软性指标：1、内容要点是否齐全；2、遣词造句；3、逻辑是否清晰。
怎么样确实提高自己的写作能力，在考试中脱颖而出？笔者愿分享《新概念二册》对中学写作的“四大关键”的提升。
关键层面一：单词
俗话说“巧妇难为无米之炊”。段落组成文章，句子构成段落，而句子的基本元素就是单词，所以写作过程中的词汇运用程度是体现一个考生语言运用能力的基本体现。积累词汇的运用能力，是新概念教学的重点目标之一。例如，我们在写作和生活中常要表达“我希望（想）你做……”，同学们很迅速地联想到基础词汇hope，造出“I hope you to do sth.”，可殊不知，这是个典型的错误表达。有的同学想到了want，这很不错，满足了正确的基本要求，但不够高级，体现不了高中学生应有的水平。在新概念二册第七课Too late的词汇学习中，我们会见到expect这个含义严谨的经典小词，用在此处真是再地道不过了。
不仅如此，写作考试中有一类题型是议论文，同学们自然要亮明自己的观点，很多同学都是“I think that...”，或是“in my opinion,...",难免落入俗套，令考官视觉疲劳。稍微留些心，expect这个小词还是think的完美替换词。新概念二册暗藏着数不清的地道英语写作词汇，仔细感受，让它们帮助我们的写作吧。
关键层面二：符合逻辑的句法结构
搭积木，造房子，有了合适的积木块（词汇和短语），我们还得想办法合理组织排列有限的木块，才能架构起坚固结实的房子。放到写作中，就是要通过诸如基本的句法结构，句子的时态、语态等概念写出一个“生鲜活色”的符合逻辑的句子。在此想和同学们一起翻译下“海南产香蕉”这句话。在教学的过程中，97%的同学会有这样的答案：Hainan plants banana.看到这个句子后，不禁“一声叹息”，不要迷恋哥，哥是个错误。
首先，我们忽略了英语当中一个重要的小细节——“单数名词不裸奔，复数名词零冠词”。banana是可数名词，所以，要么前加一个冠词，要么写成复数形式。根据句意，应为bananas，同时，这条规律也是我们考试中改错题型的一个考点。其次，在汉语中，这虽然是个主动语态，但我们也明白是海南的人种植了香蕉。可是拿到英文中就是不合适的表达，Hainan不是海南人，而是一个地点，它无法动手劳动——种植香蕉，所以主动语态不符合英文逻辑。在新概念的第十课和第二十一课，老师会结合大量的生活常见情境讲到被动语态的三个经典含义和用法，其中一个就是“动作谁做不知道”的情况下要用被动语态（是不是和我们中学讲的“宾语前置要被动”不太一样？），所以这句的正确表达为“Bananas are grown in Hainan.”所以，地道而又符合逻辑的句法结构也是文章写作中的关键所在。
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