孔恒教育跟据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,试题串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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台州孔恒专业小学课外辅导/台州孔恒六年级语文辅导
(1)要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识。
阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道,从中获取知识,如果不掌握这些知识,那么阅读行为就无法进行。
中学生如能掌握5000个字,即可达到一般的阅读水平。有的同学之所以阅读能力差,就是因为没掌握足够数量的字、词、以至看不懂句子的意思。
(2)要掌握基本的科学知识。
有人说,到了21世纪,如果不懂生物化学,不懂生态学,可能连报纸都看不懂。事实的确如此,现在报纸上经常出现“生态平衡”“生态系统”“遗传工程”“基因”等专用名词,不少人似懂非懂,就是因为缺乏相关的科学知识。可见,要想在现代化社会里提高阅读能力,必须掌握基本的科学文化知识才行。
(3)要会用工具书。
在阅读过程中,我们难免会有不认识的字,也会有不能理解的词语,这时,如果手头有《新华字典》《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书,就可以及时地查一下,以扫除阅读中的障碍。而且通过查找工具书,还可以使自己的知识进一步丰富起来。
具体来说,提高语文的阅读能力,要做到以下几点:
(1)力求理解。
读书应当边读边想,力求理解,明确书中所要表达的中心思想。阅读时,应当每看一段就想一想,把文章大意弄懂;在全文读完之后,再串起来看一看,想一想,找到各段之间的联系,以便从整体上理解这篇文章。
(2)理清思路。
著名教育家叶圣陶说过:“文章有思路,遵路识斯真。”意思是,每一篇文章都体现这作者的思路,遵循这一思路阅读,才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。
(3)要能提出问题。
阅读中发现的问题一般有两类:一类是跟据自己所具备的知识,认为书中的一些见解不正确、不完整,提出异议或补充;一类是因为自己具备的知识还不够,而因而有不懂的问题。
一旦发现问题,再深入阅读有关书籍,并且深入思考,收获会更大,还有可能发现新知识,获得一些新的启示。
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