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广东启智科教股份有限公司是一家专业从事幼儿教育的互联网科技公司。公司的骨干团队皆由当前玩具行业内的精英人才组建，积累了多年丰富的生产及销售经验，在成功打造出中国最大的外贸玩具公司---"大树玩具"之后，又拟出资联合陕西省师范大学设立"幼儿启智教材研究中心"和广州美术学院工业设计学院设立"广美启智智能玩具设计研究中心"，计划用三年时间致力打造儿童启智教育中国第一专家----"启智科教"，并将以轻资产高收益的模式推动国内上市进程。启智科教品牌产品包括"启智科教"和"大树优教"两个品牌产品。(www.qizhizg.com)
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玩具要定期分批拿出来给孩子玩儿才能保持新鲜度，现在一家都一个孩子，好几个大人围着一个小孩儿打转，市面上各种新鲜玩意儿又多，家里大大小小的玩具琳琅满目，别说孩子就是大人有时候都不知道拿什么跟孩子一起玩儿才好，不是多才好，要把每一个玩具的作用发挥出来，宝宝觉出这个玩具好，这才是家长买了玩具起到了应有的价值。 售后服务
宝宝专注力的培养，很多节目很多书里也都提到过，家长只想要提高，但很多行为都是在背道而驰，曾经有一个家庭，家里几间屋子里满满当当全是孩子的玩具，即使那样，孩子依然不开心，每个玩具拿到手不过几秒钟就扔了，挑花眼了，不知道该玩儿什么了，教会孩子学会选择这是很重要的，不是给孩子一堆难题，名义上爱孩子，其实倒给孩子的心理增添了不少的负担。
把家里的玩具收起来，定期更换，让宝宝养成自己收玩具的习惯，让宝宝学会选择，宝宝想玩儿什么，孩子通过自己的思维决定的玩具家长给予了这才是价值对等了，孩子开心家长也安心。
家里有了孩子，父母也不要失去了自己的生活，完全围着孩子转，都说父母是孩子的第一任老师，如果老师一天到晚为了他忙的脚不点地，不知所云，孩子只能看着学着，最后家长觉得孩子怎么这么没条理一天到晚竟瞎捣乱，孩子觉得很无辜，明明你们就是这么生活的，我是跟着学的，为什么反过来还得被批评，用心陪伴跟孩子一起玩耍，父母感情足够的好，这就是对孩子最好的照顾。
儿童玩具质量的不稳定是当前全国普遍存在的问题，启智科教根据《产品质量法》第二十八条：消费者发现产品质量有问题，有权力直接找商家要求更换、退货的规定。启智科教专为消费者提供无条件退换货的售后服务，并设定1分钟快速退换货机制, 任何时候无条件退换货。为玩具行业树立起重质量重信誉的优秀榜样。
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公司名称： 广东启智科教股份有限公司
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大脑知识
有很多因素影响着大脑的发育，包括遗传因素，营养状况，家庭环境，日常经历和身体锻炼。过去，一些
科学家们认为大脑的发育是由遗传决定的，拥有什么样的基因就发育成什么样的大脑，发育的过程遵循一
个既定的程序。
外界环境通过感官来刺激我们的大脑——视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。
婴儿第一次闻到妈妈皮肤传来的味道（嗅觉），父亲浑厚的声音（听觉），房间里色彩明亮的一件玩具的
颜色（视觉），或者温暖大手的轻柔抚摸（触觉），这些感受都会传入大脑，共同塑造大脑回路的形成。
若把孩子的大脑想象为一栋房子。在生命的前三年中已经拥有成年时80%的脑体积的大脑，就已经完成了它
80%的造房子工程——庞大的地基，添砖加瓦，屋顶房梁。下一步就是内部装修。买电线，装开关，连接各
个房间电路，确保房子的正常运行。只不过大脑的回路要复杂的多得多。我们仿若置身于神经细胞形成的
巨大星系之中，但这些细胞之间的连接还并没有建立。此时的大脑要做的事情就是，把每一个回路的连接
正确建立，让它们最大效率的运行，并不断完善它们。
人类的大脑拥有超过千亿的神经细胞。这个数字可能很难想象，它是整个银河系恒星数目的10倍，或者地
球上所有人口的20倍。神经细胞会分出很多枝杈（树突），和其他的神经细胞形成连接，传递化学信号。
这些化学信号决定了这个细胞是否活跃或沉寂。
黄金阶段
因为正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为
出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发
育的速度。
第一年未时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年未时，约为出生时的3倍，
约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年
内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发
展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发
挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙
氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人
的智力发展，年龄愈大愈慢。
所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
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