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三、思路构想与草拟
将思考的过程及设想以手绘草图形式表达出来，是作为职业设计师所必须具备的重要素质。在进入思路构想阶段，设计师需要充分调动设计的创想能力，从不同角度尝试解决问题的可能性。通常，设计会从画册www.dgtianjiao.com的整体风格入手，逐步细化到开本、结构、形式、版面，进而以相对完整的设想作为设计初步构思的开端。
四、方案设计与深化
在设计过程中，设计师需要不断改进既定的方案，并且不断地将设计方案进一步细化，做得更为精炼，直到该方案达到了设计目标水准并且被客户接受。
“有意味的形式，是一切视觉艺术的共同特性”，画册设计需要以外在形式准确地表达出画册内容所包含的思想，这是设计深化过程中最为艰难的步骤，同时也会是一个形式与内容相互妥协的过程。
五、设计确认与实施
设计方案经过不断推敲，得到认可和确认后进入设计的最后阶段一印刷、装订、成册的实施阶段。从画册设计www.dgtianjiao.cn到印刷，设计师需具备专业的设计经验，判断设计过程中的想法是否能在最终印刷阶段中被完美的得以展现，这完全取决于设计师长期积累的设计经验，以及对于画册印刷www.dgtianjiao.com工艺的掌握程度。
《画册设计www.dgtianjiao.cn与印刷工艺》教学在科学性、逻辑性、严谨性的指导下，做到设计、目的和实际应用的完美统一。重点使学生从画册设计的设计准则入手，清晰认识画册设计目的，学会并始终追求画册整体设计的美学理念，
熟悉并掌握印前、印中、印后的印刷工艺流程及岗位技能要求。通过课程学习培养学生的审美、设计规划与实践操作能力，以及学生对画册设计www.dgtianjiao.com系统性、时代性与创造性的把握能力。使学生突破传统固化的画册设计观念，充分发挥学生的原创力，以画册设计的审美和结构功能为出发点，设计出既具个性风格特点又满足大众需求的画册设计作品。
如何在项目引导、任务驱动的实践教学体系下，达到艺术与商业、理论知识与行业需求的充分结合，并且使学生在熟悉市场，了解定位，熟悉工作流程，熟练掌握工艺材料技术，继而进行设计方案实施是课程教学的难点。
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