什么是MOOC，MOOC的发展的趋势的应用建设，在使用的过程中怎样来对于这几个阶段来进行应用，通过对于MOOC的发展的过程的应用，怎样来做好应用建设，在MOOC的建设的过程中如何来通过对于趋势的发展来进行发展，在MOOC的建设的过程中的应用，对于这种趋势的发展形成都是有规律客遵循的，这种趋势一般都会有几个阶段：


　　趋势缓慢的孕育期、趋势增强期、快速发展期、疯狂期。索罗斯认为，市场的基本趋势将对人们产生预期，如果主流偏向是积极的，趋势将得到加强和加快;如果相反，主流偏向是消极的，趋势就将得到矫正。


　　如果说Udacity和Coursera的建立是对MOOC趋势的增强的话，edX的建立说明MOOC已经度过增强期，现已处于快速发展的扩张期。为什么作这样的判断呢，因为作为世界一流大学的麻省理工学院和哈佛的认可和加盟，必将在世界范围内带动和刺激一批大学加入或建立MOOC，因而加快MOOC的发展趋势。


　　在网络方面，MOOC向移动互联扩张。MobiMOOC的版图已从北美、欧洲扩展到南美、亚洲、非洲及大洋洲。 在资源方面由国内向国际扩张。Cursera的资源已经来自世界多个国家和地区，五、六月份，edX新加盟包括北大、清华在内的六所亚洲大学，Futurelearn也宣布进行国际扩张。国际扩张将体现在两方面: 已有MOOC的国际扩张;世界其他国家或地区建立新的MOOC，如欧盟最近建立OpenupEd。OpenupEd一建立就体现了国际化。


　　国际扩张将导致全球竞争，这种竞争也将体现在两方面：提供平台服务争夺优质的教育资源;提供优质的教育资源争夺生源。 2.认证、提高存留率


　　当MOOC国际化达到一定程度时，认证必然会提到议事日程上来。MOOC现在面临的最大难题是如何认证，及高辍学率。实现认证的可能途径有：(1)发展技术认证;(2)通过合作伙伴互相认证;(3)代理认证。即使实现认证依然存在会不会发生学历混乱的问题，比如在网上获得哈佛文凭的学生是否和在校园获得哈佛文凭的学生同等看待?如果不是，那些完成同等任务的网上学生是否受到歧视;如果是，哈佛的文凭是否会因为难于全球监管而被灌水?诸如此类的问题将会长期争论，困扰MOOC，也将考验那些享誉世界的名牌大学。


　　对国家开放大学的影响


　　首先，我们的教师和管理人员可以不出家门就能听世界顶级大学的教授讲课，可以改善我们的知识结构和教学方式。


　　第二，一旦MOOC的认证程序确定，势必和我们争夺生源，国开将面临国内外竞争的态势。


　　MOOC自习教室看，在我七月二十一日做PPT时看有33967人加入此小组，每天有两百多人新加入，一个网站的论坛就有如此多的人加入，可见学习和关注MOOC的人数可观。当然这里面有多少是国开的学习者或潜在学习者，现在或将被MOOC吸引走，有待调查研究。


　　MOOC在建设的过程中，能够有利的对于在线教育的建设起到了一个推动的作用，在线教育建设的应用是有效的应用在在线教育的平台上，对于MOOC来讲能够在教育领域中得到有利的推动是非常的重要。

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