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分析试卷
　　一份卷子是对本章或者多章知识点的综合考核，它是好提升工具，可以检查你对知识点的掌握程度。老师讲完试卷后，自己要对试卷总结，拿数学来说，即使简单的选择题，我们做对了，但是当时有可能是排除法，画图法做的，背后的知识点是，我们可能了解但是绝不是很透彻的，考完了，讲解完了，这时候就是自己分析试卷提升自己的时候了。一道题一道题分析，看看这道题考了知识点，这个知识点的解题方法通常有几种，容易考的角度有几种，有机会的也可以借同学的试卷看看，看他们错在里了，当时错的。建议能够组织小规模的这种交流，每个人可以介绍试卷中自己做的不错的题，介绍自己的想法，如果有能力的可以这么做。
　　一份试卷分析完，自己要知道考了知识点，有些知识点是重复考察的，但考察侧面可能不同，解决的方法也不同，这总结出来就是收获，同时可以强化自己对这种知识点的理解。
　　试卷的知识点分析总结可以写到试卷上，妥善放好，随时可以拿出来看看。
　　多份试卷综合分析
　　单一试卷的分析总结是提升的一方面，纵向的总结则是更大的总结。尤其是综合，譬如初三、高三的综合的，拿出10套圈子，可以对比下，看看选择题中的题目都是布置的，些题目是经常出的，意味着考的几率比较大，这类题都从些角度考，全都总结出来，填空题也可以利用这种做法去做。对于计算题，可以将10套卷子中的这方面的题全都总结到一张纸上，然后自己去做一遍，对比这些同知识点应用的考题，些方法不同，这样，通过这样的总结，做题，归纳方法，就将这一类题掌握了。
　　这类纵向的比较总结，通常是初三、高三班用的比较多的。
　　总之，将试卷的知识点分析清楚，提炼题目后边的通用方法，然后将不同试卷中的同类题总结，可以专门将这些同类题目誊写到一个地方（一页纸，或几页纸，留出做题的空间），自己重新思考，这就是集中提升的。
　　，考的是知识点的应用，一个人掌握的知识点是固定的，建议每位同学自己时常做总结，每周每个月都要列出来自己已经掌握的知识点有，有些是熟悉做题比较慢，而且容易出问题的，还有些是不会做，一做就错的。只有将所有的知识点都量化，每次掌握自己所设定提升的知识点分数，这就是进步。很多同学不知道提升分数就是因为没有量化知识点，量化分数。
　　是一门艺术，试卷分析也是一门艺术。学习也是要学习的，学会了学习，还应该总结，只有总结了才是自己的东西，只学不总结，你学到的东西放到了里就不知道了。
　　学习方法很多，学习的目的是掌握知识点，而不是为了学习学习方法，这是基本的，所有的同学应该以这个为前提，不要过度追求方法，适合自己的才是好的，能发展自己的才是好的，“失败是成功之母”，但一定程度上“成功也是失败之母”！
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