我再给大家讲一个故事，就是美国的诺贝尔奖获得者朱棣文，他次到华来访问，我们俩争论CCS，就是碳捕捉到底有没有用，他当然是支持CCS，我表示怀疑，我说中国一年排二氧化碳都要98亿吨，全世界要排出几百亿吨的二氧化碳，就算你捕捉到一亿吨能对气候有多大的影响，你拿的钱不如去种树，通过光合作用把二氧化碳转化了。　　7.3在称量瓶中加人(1±0.1)g分析生物质颗粒燃料，称量称量瓶、盖以及生物质颗粒燃料的总质量，精确到0.1mg。 我国现有18亿亩耕地及85亿亩林地及宜林地，若这些土地上所产生的生物质全部投入生物质能源行业，至少每年可贡献50亿吨标准煤的生物质能源，可带动1亿人就业。

 

本部分对应于CEN/TS 15296:2006《固体生物质燃料一不同基之间的换算分析》。本部分与CEN/TS 15296:2006的一致性程度为非等效。　　6.3.4三脚架　　6.1空载电流及空载转速测定　　5.1.4.3除氮U形管（见图3)：前2/3装粒状二氧化锰，后1/3装无水氯化钙或无水高氯酸镁，装试剂部分高100mm-120mm，直径约15mm。　　4.2.3 试剂及工具　　NY/T 1881.2生物质固体成型燃料试验方法第2部分：全水分　　―将压块直立放置在纸的中央；　　3.11堆积密度bulk density　　马弗炉的恒温区应在关闭炉门下测定，并至少每年测定一次。高温计（包括高温计和热电偶）至少每年检定／校准一次。　 从自己家出发乘车到成都七中高新校区要消耗多少汽油?如何通过生物燃料作物提取有机燃料?中国哪些地区适合种植生物燃料作物?成都七中国际高中高一的同学们公布了自己的首个融合式课程——“生物燃料与未来”的跨学科课题实验报告。“这种基于新课改的学习模式打破了传统的分科教学，与国外高中教学方式同步，鼓励学生探索自己的学科兴趣，提高学生在交流合作、创新思维、解决问题等方面的软实力。”该校融合课程教学研发负责人之一的刘畅介绍。学生们的成果将在31日下午2点，在七中高新校区向公众进行展出，对融合式课程感兴趣的家长和学生朋友可前往学校参观。