儿童天真无邪、充满阳光，是祖国的花朵，是新生的瞎想给人以希望和憧憬。因此，对于儿童雕塑的设计往往都以表现童真和希望为母的，造型方面大都以生活中的某些特点细节为雏形。也有部分儿童雕塑以特殊的造型刻画童趣以求表达儿童对于成人世界的期望与期待。

对于儿童雕塑的刻画，往往以细腻的雕刻工艺进行雕刻，对于儿童的面部标签刻画尤为细腻，对于姿态的把握尤为独到。

对于儿童雕塑的应用就非常的广泛了，根据雕塑所表达的主题思想来划分，最为常见的是应用于孩子们玩耍学习的场所，如校园、游乐场、公园等。如在校园内放置刻苦学习专研的孩童雕塑，以求激励孩子们好好学习天天向上的精神；在游乐场放置孩童嬉戏打闹的雕塑以求孩子们放松心情尽情娱乐；在公园园林中应用儿童知书达礼、忠孝节义的雕塑以求影响观光者的心声，起到潜移默化的正确引导作用……

另外，也有部分儿童雕塑以童趣为主题，表达一种趣味、一种乐观的心态；部分以艺术表现为目的的以求艺术上的感染力的表达；部分以儿童为装饰的雕塑应用，如：儿童壁盆、儿童喷泉等等。

河北恒昌泰铜雕有限公司专业铸造广场雕塑，浮雕，铜雕佛像，神像，铜鼎，铜狮子等。

1.立志 即“切入点”。做“某人”的什么，哪个时期，什么状态，何种姿势，如何构图，等等，这些问题的解决就是你的立意。既然是你的，就是与别人所不同的。此时的作者如同导演办寻找照片，阅读、摘取传记文章。通过谈话、交往等精神，形成构图。此时大量的案头工作就是解决“立意”问题。

2.出新 创作应落点在“创”。很有可能在你前面已经有人做过“某人”的肖像创作，也可能用过你所采用的某种塑造方法了。如何与别人不一样地去完成你自己的“某人”？只能靠出新，或者说是出奇。这里的“新”不一定就是新潮时尚，而是你选择的这眼点。硕大的头？细长的身？超级写实？夸张抽象？朦胧写意？具体刻画？这些都有着很大的“创”的空间和出奇制胜的可能。

3.材质 无非就是那些数得着的若干种类，然而人们常常忽视作为语言意义上的材质。材质语言在创作上的选取、强调和夸张有着重要的作用。表现“钢铁意志”、“柔情似水”的不同所需要的解决办法就是选择作为语言的材质所长。不是做好泥塑才去想材质，不是采用了某材料就一定有某效果，不是材料采用得美就有了材料语言，更不是为突出主题就比许弱化材质。只有解决好这些“不是”，才能使创作塑造成为可能。

儿童天真无邪、充满阳光，是祖国的花朵，是新生的瞎想给人以希望和憧憬。因此，对于儿童雕塑的设计往往都以表现童真和希望为母的，造型方面大都以生活中的某些特点细节为雏形。也有部分儿童雕塑以特殊的造型刻画童趣以求表达儿童对于成人世界的期望与期待。

对于儿童雕塑的刻画，往往以细腻的雕刻工艺进行雕刻，对于儿童的面部标签刻画尤为细腻，对于姿态的把握尤为独到。

对于儿童雕塑的应用就非常的广泛了，根据雕塑所表达的主题思想来划分，最为常见的是应用于孩子们玩耍学习的场所，如校园、游乐场、公园等。如在校园内放置刻苦学习专研的孩童雕塑，以求激励孩子们好好学习天天向上的精神；在游乐场放置孩童嬉戏打闹的雕塑以求孩子们放松心情尽情娱乐；在公园园林中应用儿童知书达礼、忠孝节义的雕塑以求影响观光者的心声，起到潜移默化的正确引导作用……

另外，也有部分儿童雕塑以童趣为主题，表达一种趣味、一种乐观的心态；部分以艺术表现为目的的以求艺术上的感染力的表达；部分以儿童为装饰的雕塑应用，如：儿童壁盆、儿童喷泉等等。