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基础教育课程

基本信息

主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心

出版周期：半月

ISSN：1672-6715

CN：11-5187/G

出版地：北京市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：80-447

曾用刊名：中小学图书情报世界

创刊时间：1993

出版信息

出版文献量：5072篇

总下载量：275281

总被引量：3501

专辑名称：社会科学II

专题名称：中等教育

专辑名称：社会科学II

专题名称：中等教育

期刊宗旨

基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。

期刊栏目

设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。

《基础教育课程》近期知网收录部分文章题目展示：

让课堂改革散发人性魅力——石首市绣林小学“十二五”课题有效课堂教学改革的探索

充分发挥教师在学案导学高效课堂中的主导作用

巧用心理规律  助力语文学习——以《陋室铭》教学为例

减而见筋  减而显神  减而得脉——减法思想方法在数学解题中的应用

看似寻常最奇崛  语句仿写出新彩——特级教师李仁甫“生成课堂”语文教学活动管窥

Q   Q:  2071666075

手  机:  18037335312

电  话： 0371-55021775

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