总结20多年校服制作经验，结合当今流行的校服款式及学生的着装风格， 我公司的校服版型具有以下特点：

►吸取欧洲校服的色彩特点，调整了校服在色彩上的合理搭配，添加了部分时装的流行元素，更符合当今青少年的审美观念，使其更愿意穿着。

►打破传统的校服设计理念，调整校服历年来的臃肿肥大的弊病，集合当今青少年身材特点，使我公司生产的校服穿着更合身且活动自如。

►采用特殊缝合技术能有效避免因过度运动产生的崩线和开裂。

校服， 学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装。

1. 校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

2. 校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

3.就世界上大多数国家而言，男装的校服一般为西服、衬衣和西裤，女装的校服除着不同

4.国家和不同的学校都有很大的变化。不过通常都包括衬衣和裙子，或者kilted裙、洋装、衬衫。特定性别制服一直争议的焦点，有的学校允许女学生可选择裤子或裙子。多数地方要求学生上运动堂时穿着运动服，运动服因地而异。

5.学生服装指引指定了一部份服饰，例如透明的衣服、midriff-baring tops、鼓吹吸烟或酗酒的衣服以及印有对其他同学甚至家长的恶意批评之服装列为违禁品，任何学生均不能穿着。而校服指引则是对学生在不同场合该穿着什么服装的指引。