校园雕塑最常见到是人物雕塑，在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。具体的人物塑像是以具体的人物为主题，一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。

       抽象的人物塑像并不涉及哪位具体人物，而是以概念化的人物为主题。例如，在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生，或青年学生默默读书等等用以营造学校里的学习氛围：以某个体育项目运动员的动作形态鼓励学生经常参加体育锻炼等。

校园雕塑在融入环境空间中的功能主要表现有三点：

一、是传递信息的功能，泸州校园雕塑，即使师生的身心获得与校园环境和谐的信息基础；

二、是视觉沟通的功能，即是以雕塑为媒介实现视觉上的直接交流，满足师生心理上和审美诉求；

三、是空间重构的功能，即是实现师生对生活学习环境空间的认同，满足个体与人文环境互动发展的需求。

大型校园雕塑厂家 校园雕塑设计制作-济南旭日雕塑艺术有限公司

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       校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。