一、什么是心理素质训练游戏？

       京师心智心理素质训练游戏以心理素质结构和游戏理论为基础、积极心理学为导向，根据中小学生（6-18岁）的年龄特点以及当代中小学生在生活、学习、个人成长等方面的特点及需要，围绕人际交往、情绪管理、思维训练、自我意识、自我保护等几大主题设计而成，集趣味性与教育性于一体。系列共包含共创家园、愤怒探测器、情绪越野兔、机智小人、智取七龙珠、勇闯汤屋、多面体、森林寻宝、价值花园、星光闪闪、安全树、三个火枪手、乐观银行、幸福攀岩、开心回家、快乐保龄球等16款游戏，每款游戏同时支持2~7人使用，可用于团体辅导活动、团体咨询以及家庭亲子互动。

二、产品功能

三、产品配置

    1.配套游戏道具
     游戏道具齐全，可支持2~7人同时使用；道具采用无毒环保材料制作，安全放心；道具设计精美，兼具实用性与观赏性。
     2.用户使用手册
     手册采用A5纸印刷，方便携带与收纳；专业的理论解释与说明，帮助教师及家长理解游戏产生作用的原理；简明的玩法说明，帮助用户快速清楚游戏的玩法及规则。
     3.教学光盘（内含教学PPT及音像资料）
     每个游戏配备精心设计的教学PPT,方便教师在课堂上使用；内涵丰富的音像资料，免去教师搜索资料的烦恼。

四、产品特色

五、游戏理论（部分游戏理论）

        共创家园：以马斯洛的需要层次理论和舒茨的人际需要三维理论为基础，通过合作任务使儿童、青少年体会到主动沟通、与他人产生心理联系的重要性，并通过实践训练提升孩子的人际沟通技能。（故事场景：忽必烈在西辽建立新城池）
     三个火枪手：以Salmivalli（萨尔米瓦利）的参与者角色理论为指导，通过角色扮演，实现对欺负行为中的旁观者的角色转化，同时对欺负者进行移情训练，对被欺负者进行自我保护训练，以减少同辈欺负行为，构建和谐校园。
     愤怒探测器：用情绪的正念管理方法，促使学生不断感知愤怒情绪的身心反应和愤怒状态下会出现的行为，学会处理和应对自己及他人愤怒情绪的方法等，帮助学生了解愤怒、接纳愤怒，进而更好地管理愤怒情绪。（游戏卡牌为愤怒的小鸟图片）
     情绪越野兔：以保罗·艾克曼的情绪研究成果为基础，通过行棋引发学生的各种情绪，并在游戏过程中促使学生认识人类的几种基本情绪以及习得如何识别和调控这些情绪，以帮助学生提高情绪管理能力。

......

六、游戏使用

七、产品理论（心理素质）
     1.心理素质是我国的一个本土化概念，是指以生理条件为基础的，将外在获得的刺激内化为稳定的、基本的、内隐的，并具有基础、衍生、发展和自组织功能的，与人的适应-发展-创造行为密切联系的心理品质。心理素质是知、情、意三方面的动态综合体。从以往的心理健康仅仅注重消极因素的心理健康精神病理学模型，发展到纳入积极心理学和主观幸福感的心理健康双因素模型，到目前我国学者进一步从维护心理健康的功能角度出发提出的心理健康与心理素质关系模型，心理素质在心理健康中的作用逐渐显现。

       2.总的来说，心理素质的结构包括：自我控制能力（承压和抗挫力、自信心、意志力）、应变力（处理突发事件的能力）、适应能力（环境适应能力）、自我调节能力（情绪调节）、思维能力（思维力、人际交往能力）。对应的心理素质训练主题有自我意识、自我保护、幸福力和抗逆力、情绪管理、思维训练、人际交往等。

八、专家推荐

九、荣誉资质

十、其他产品推荐

十一、品牌介绍