起跑线教育是由侯伟杰老师等人创建。主要从事中小学脑力训练项目辅导，目前在江苏以大型公开课+门店式辅导模式发展。起跑线教育的产品主要以脑力训练为主导,分别有快速记忆、快速阅读、思维导图等项目，产品形式为视频教学、微信群语音教学、一对一辅导咨询、公开课一对多训练等。起跑线教育主要特点为以脑力训练为主导，产品注重研发，结合当地教材、实施方法+训练+课本+习题练习作业方式，旨在帮助更多的中小学生提高学习成绩的同时，注重逻辑思维方式的提升、阅读水平的增加、记忆方法的娴熟等，让更多孩子提升学习成绩，提高学习能力，让孩子一次学习终生受用。
起跑线教育
联系人：邵老师
手机: 15895555437
固话: 051289161340
网址:
地址:江苏省姑苏区江星广场汇翠商业街33-112
培训内容：
第一阶段：
运用我们提供的记忆方法记忆课本中必须要掌握的基本内容及 常考内容，包括课本知识、课外知识、必考点知识、 小升初知识等；
第二阶段：
运用思维导图的思路和方法，大大的提高孩子的逻辑思维能力，透过思维导图的学习，可以提高孩子的课文分析能力、阅读理解解题能力、快速作文能力、逻辑思路能力等；
第三阶段：
运用快速阅读的基本训练思路，可以提高孩子的注意力，大大提高孩子的阅读速度与阅读量，更重要的是提高孩子阅读的兴趣，提高还是阅读的见识等；
第四阶段：
运用三种方法技巧的学习，提高孩子的综合能力，进而让孩子喜欢学习，轻松学习，有技巧的学习。
快速记忆法原理
快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力，结合记忆规律：用各种方法把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物像，并通过有趣的奇特联想串连起来，来强化记忆效果，以物像为根本，以联想为关键，以奇特为秘诀，以谐音为窍门，用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的，再结合科学的复习方法，达到记忆快速、长久、牢固的目的，从而高效记忆、高效学习。最快速、最有效、最实惠，让你足不出户，就能拥有超级记忆力。
快速记忆法的关键：记忆法的关键是想象要夸张、奇特、形象。因为大脑对夸张的东西不容易忘记，对形象的东西也容易记住。
1、编故事记忆法，首先对需记忆内容进行提取关键词，然后通过形象，生动的故事把关键词串接起来，帮助记忆。
2、连锁记忆法，就是对将要进行记忆的词语，进行一一串接，由一个词语想到另一个词语，这种记忆的关键在于串接的链条的结实程度，例如，我们来记忆书桌，篮球，高楼三组词T18937837843(不是联系方式)语，首先，书桌和篮球链接，书桌下的篮球慢慢变大，把书桌顶到房顶，然后篮球和高楼，大大的篮球样的球从高空落下，把高楼砸的粉碎。
3、定桩法，首先用定桩，有身体桩、数字桩、罗马房间等，然后需记忆内容与桩子挂钩，达到记忆的目的
4、口诀记忆法，利用口诀，顺口溜记忆，如，1851年，秀全起义在金田，1839.6月3，则徐硝烟虎门滩等。
5、首字母记忆法，提取首字母减少记忆负担
6、归纳记忆法，把同类内容记忆，按照大脑存储原理。
7、图表记忆法，把所需要记忆内容用形象表现出来，利用右脑帮助记忆
8、音乐记忆法，利用a波段音乐，调动潜意识帮助记忆
9、复述记忆法，用尝试回忆的方法来帮助记忆。
10、联想记忆法，利用谐音等手段，辅助记忆
【原创内容】
如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!3.唱歌右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。9.悟性好,思维敏捷通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通。10.情商高，更懂事更有爱心，更开朗、自信。1.如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!3.唱歌右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的商许多专业的指导、培训等，可以节省成本，降低风险。忆触记发作为全脑教育行业知名品牌，以及央视网企业品牌推广战略合作伙伴，对代理商免费提供专业和配套的店面形象改造，如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!3.唱歌右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。想像乐园这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——不可能在短期内获利很多。选择正规品牌机构好处有两点：一、品牌机构在消费者中已经拥有一定知名度，更容易被家长信任和接受；二、品牌机构的合作，扶持到位，能够给予合作孩子用钥匙假装去开门。(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”5.右脑开发训练之有幽默感研究者发现，右
