国学学什么

谈“国学”，讨论“国学”，必须明确它的范畴。国学即“一国固有之学”，诸子百家、文史、制度、内典、理学等都囊括其内。如此丰富的国学内容，是我们中华民族的宝贵财富。学国学，不仅要学习它外在的文化，更要学习它内在的精神。具体来说，应注重如下方面：

要以史为鉴。唐太宗的《帝范》有云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史是一面镜子，其中的兴衰更替对国学、企业、个人都有一番启示。夏桀和商纣纵情酒色、粗暴管理、不以人为本、从不关心百姓的生活疾苦，最终都带来灭顶之灾。明朝万历的怠政、泰昌的短命、天启的无能、崇祯的懦弱与多疑，终使得大明在和大清、大顺的角逐中结束了朱家的历史王朝。

(要以人为镜。国学不仅可以学历史，还可以从古人身上学修身、处世、领导以及持家。国学中有许多为人处世的典范以供后人参考。例如，姜子牙的《六韬》有云：“杀一人而天下为之震者，杀之；赏一人而万人为之悦者，赏之。”这是对赏罚有据、赏罚分明的最.好归纳。又如：“贤主应劳以求贤而逸以治事。”这是指领导的工作重在选人与用人，而不是处理日常事务等。

让孩子变聪明的办法——是阅读，阅读，再阅读。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”爱好读书是一个能让孩子终身受益的好习惯，作为家长，陪伴孩子读书，不仅能帮助孩子爱上读书，学会正确读书，同时也能在共读的过程中享受亲子互动之乐。

首先，应该营造一个良好的读书氛围。

家长是孩子身边的榜样，希望孩子做到的，父母要首先做到。每天晚上我喜欢和女儿一起看书，关掉电视和电脑，安静的夜晚，一人一本书，静悄悄的，偶尔能听见翻书的沙沙声，间或讨论一下自己看到的最精彩的地方，这种温馨的情景是最美的享受。

其次，要指导孩子选择zui好的精神食粮。

记得孩子小的时候，并不是什么书都爱看，她有自己的喜好。她喜欢看插图漂亮的，我就给她订了《中国卡通（名著版）》，使她在小学低年级就已经接触了《基督山伯爵》、《巴黎圣母院》、《月亮坪》等一些经典名著。当看卡通感觉不过瘾时，她的手里已经拿上了厚厚的原版名著。

年级时她迷上了杨红樱的《淘气包马小跳》，每次路过书店都要进去买一本拿回家来看，直到集齐了一整套书。当代作家的一些校园小说深受孩子们喜欢总是有原因的，马小跳已成了好多孩子精神世界zui好的朋友。

在和孩子逛书店的时候，我们也经常发生分歧，我看重文字，她却常常被封面和插图所吸引，书架上的《父与子》、《少了我，世界还有什么乐趣》这些漫画是她坚持买回来的，但拿回家里却成了一家人抢着要看的书，享誉全球的经典即使是漫画，我们又何必要拒绝呢？  

对于她不太感兴趣的书，我也会想办法引导她去看，女孩子喜欢童话却不喜欢科学类的书，我给她买了《101知识童话》，每年都订阅《我们爱科学》，我相信兴趣是可以培养的。

最后，要“巧设机关”争取与孩子共读。

有些家长总说孩子喜欢玩，因此经常没有精力放在读书上，其实我们可以想办法，和孩子边玩边读书。

——庄子名言

　　夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。《大宗师》

　　甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之音相闻，民至老死而不相往来。《胠箧》

　　故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之平，而道德之质也。《刻意》

　　众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。《刻意》

　　丧己于物，失性于俗者，谓之倒置之民。《刻意》

　　髑髅曰：“死，无君于上，无臣于下；亦无四时之事，从然以天地为春秋，虽南面王乐，不能过也。”《至乐》

　　荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉！《外物》