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加大投入，保障经费。2013年，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。此外，还必须强化幼儿园准入、安全、收费和保教质量等方面管理，合理制定公办园收费标准，加强民办园收费管理，坚决查处乱收费。
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12个月龄左右的幼儿能开始说出一批词。大约18到24个月龄的幼儿可以说出双词句和简单句。
12到24个月龄的幼儿词汇发展迅速，并能较为明确地理解词汇的意义，在词汇之间，词汇与人、事、物之间建立了基本联结，为以后阅读学习、认知等打下了坚实基础。
3岁时，一般儿童可以掌握3000个词汇；6岁时，一般儿童可以掌握14000个词汇，基本上具备了一定的理解能力和阅读能力。
父母的声音对孩子具有天然的吸引力。亲子阅读不但可以增强亲子关系，还能极大地提高孩子的语言能力及读写能力。
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一般而言新生儿就能听到声音，0-6个月的婴儿以听为主，偶尔会发声回应；
7-12个月的婴幼儿，一般能听懂简单的指令，能够逐渐学会指认熟悉的人、物品等；
经过反复练习可以指认图画书上的图，大约9个月时，孩子逐渐产生客体持久性概念，即能够意识到，当人或者物品不在眼前时，知道他依然存在。
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