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重视和加强硬件建设，不断改善办学条件。为创造良好的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用国家投入为主，同时向企业、社会各界、干部家长多方筹资，逐步改善办园条件。为把县幼儿园办成示范幼儿园，1988年县财政和教育局拨款11.36万元，修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼，缓解了幼儿入园的矛盾；1993年地、县两级拨款37万元，单位和个人捐共资13万元，共筹措50万元，修建1176m2的综合楼，变多年的“走读式”为“全日制”；1994年行署教委资助4万元，修建了供儿童游戏的城堡，戏水池；2000年共资40万元修建了一幢综合楼，大大改善了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时，各乡镇开办的学前班也得到加强，与中心学校的建设同步发展，为乡镇幼儿教育创造了条件。
甲虎网学前教育的书籍类型有：学前用书幼儿启蒙学前认知幼儿读物少儿绘本幼儿园教材少儿动画/漫画学前教学用书少儿手工/游戏
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古人说过“：万般皆下品惟有读书高”，意思是说，任何事情都没有读书来的重要，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯” ，在教育孩子的道路上，一路走来，我想说，确实是这样，读书更是孩子成长进步的阶梯。
实践证明，如果孩子小的时候不读书或者少读书，可能小的时候和其他孩子相比，并没有大的区别。但等慢慢长大，你就会渐渐发现，自己的孩子会在很多方面落后于其他孩子，尤其是进入学校之后，差距会更加明显。
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学前教育图书对孩子来说是养成好习惯的开始，但是对我们的家长来说也是考验，我们的家长要坚持给孩子做好榜样。
学前教育图书对孩子的语言表达能力特别的有帮助，但是这还不够全对孩子的不仅是语言还有写作。
对学前儿童来说，写作是儿童把自己想要传达的信息用各种表征方法写在纸上的一种游戏，并且，大多数儿童会“朗读”这种自己“写”的作品。当然，这里的“写作”不是成人的写作，而是一种前书写，例如，“用图画或符号表现事物”。而阅读是促进儿童这种“写作”能力发展的重要基础。一方面阅读可以为儿童“写作”提供大量素材和借鉴，另一方面儿童可以通过阅读开展创编、改写等活动，激发“写作”愿望。
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