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学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
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12个月龄左右的幼儿能开始说出一批词。大约18到24个月龄的幼儿可以说出双词句和简单句。
12到24个月龄的幼儿词汇发展迅速,并能较为明确地理解词汇的意义,在词汇之间,词汇与人、事、物之间建立了基本联结,为以后阅读学习、认知等打下了坚实基础。
3岁时,一般儿童可以掌握3000个词汇;6岁时,一般儿童可以掌握14000个词汇,基本上具备了一定的理解能力和阅读能力。
父母的声音对孩子具有天然的吸引力。亲子阅读不但可以增强亲子关系,还能极大地提高孩子的语言能力及读写能力。
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学前教育是我们教育行业中重视的环节,更是我们花朵开始梦想的出发点。选择图书批发来甲虎网!
充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。
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