孩子的交流从学前教育图书开始--甲虎网学前教育图书批发。
父母多和孩子说话，多在一起做游戏，是亲子阅读的开始一步，如果孩子在生命初始期就能体验到与父母的良好联结，那么他就能形成良好的安全感。
父母在和孩子多说话时，不仅与孩子建立了联结，而且在看见什么说什么的过程中，孩子通过指认，包括看图指认、生活场景及自然场景指认，逐渐认识了许多图片、许多熟人、无数的物品，增加了词汇量。
三个字是汉语中最能完整、简洁表达意义的语言单位。三字儿歌的语音、语调、韵律对儿童有非常强的吸引力。三字儿歌简炼生动、韵律感强，特别适合语前儿童听、学语期幼儿跟读、背诵。
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重视和加强硬件建设，不断改善办学条件。为创造良好的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用国家投入为主，同时向企业、社会各界、干部家长多方筹资，逐步改善办园条件。为把县幼儿园办成示范幼儿园，1988年县财政和教育局拨款11.36万元，修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼，缓解了幼儿入园的矛盾；1993年地、县两级拨款37万元，单位和个人捐共资13万元，共筹措50万元，修建1176m2的综合楼，变多年的“走读式”为“全日制”；1994年行署教委资助4万元，修建了供儿童游戏的城堡，戏水池；2000年共资40万元修建了一幢综合楼，大大改善了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时，各乡镇开办的学前班也得到加强，与中心学校的建设同步发展，为乡镇幼儿教育创造了条件。
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学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
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