石龙镇自闭症学校【蒙宇康复训练中心】帮助孩子，给家带来温暖！
东莞市蒙宇训练中心是一家民册的非营性机构（N），即社会性机构；专业以重点开发语言社交，针对自症、习、语言碍、力育迟等儿童全面系统性的进行认知、自理、行为干预综合性复的育心。
以科、系统的色训练促进儿童身体能力、综合心理素质全面发展，提高儿童社会交往能力、独立生活能力、文化习能力。
现有多名儿童接受训练，并取得了显著成效，现有部分儿童已进入幼儿园接受融合育。拥有先进的评估系统（香港协康会P-3）和方法专为有需要的儿童和家庭解决习与家庭育中出现的各种问题，开发儿童的潜能，促进综合心理素质的全面发展。机构采用ABA行为分析法 对每个儿童进行行为干预训练，课程包括：言语课 、个训课. 语言，构音，口肌感觉统合课、体能训练课、情景模拟课、视觉能力课、，社情境等
占地1000多平米，设有个别辅导室、感统息室，活动区，班级式室，评估室、办公室、等场所。
机构宗旨
尊重生命，帮助殊儿童，使我们的孩子得到科、全面的专业化复训练；使孩子会自理、自立、助人。帮助家长掌握正确的家庭育训练方法，倡导社会，了解接纳殊儿童，创造愉悦的生活环境和生存空间。
机构模式
一、阶段分层次（阶梯状）发展干预模式；班级制上课
二、需要进化模式（不同年龄阶段儿童的各个生理心理需要引发、推演内外动机行为进行习）；
三、形式包括个别化一对一，一对二、小组课、前班预备集体课。
蒙宇育总纲模式开设以语言开发训练为前提，根据孩子的不同情况，心理不同阶段的点制定相应的课程。
机构念
1.让孩子快乐自然的习、会体验、会主动、会技能、会沟通、会社交、感受融入到会；
品德为首，掌握专业的方式方法运用到问题点上；
2. 没有课堂的课堂，就是最好的课堂，凡生活接触的地方就是我们的课堂；尊重孩子的自然成长规律，让孩子不感到我们是在，而让孩子感觉到是在玩。
专业师资团队：
1.具有一支专业，积极向上师团队，毕业于育，治疗，育，社会工作者等专业。同时中心与一些育院合作，在师资培养输送、实习等方面开展有效的实践，为中心发展提供优质人才保。
2.老师具有现代化育理念和科专业的知识；可以掌握生身心发育的点和规律；用现代科的方法进行育指导和训练。
机构精
1.蒙宇认为：育观念及方式方法的正确与否直接影响到孩子能不能有机会成为自理自立互助之人。
2.不是不会，而是没对；不是不会，而是没对。
3.用我们的爱心和智慧，为各类殊儿童及父母带来希望！
机构远景：
尊重生命，使孩子能够同等享受育的权，能享受正常化生活的机会。
机构使命：
微笑面对，提供更专业化的方式方法，通过专业化的训练，使孩子做到，自理，自立，互助之人，传递正能量，帮助群体及其家庭平等享受融入生活，共享和谐社会。
网址：dghddl.com
联系人：刘女士
联系方式：13612755053
以下信息仅供参考，详情以商家为准（蒙宇中心）
石龙镇自闭症学校【蒙宇康复训练中心】帮助孩子，给家带来温暖！
“他在钓台上面读书，”她一面回答，一面整理手中的花枝，忽然注意到他把衣服披在身上，并不穿好它，便关心地说：“你快把衣服穿好罢，等一会儿会着凉的。”
觉慧穿好了衣服，看见她忽然转身向他来的那条路走去，便叫了一声：“鸣凤。”
她回转身，站住了，带笑地问：“你喊我做什么？”她看见他不说话，只顾含笑地望着她，便又掉转身子向前走了。他连忙向前走了两步，又接连叫了她几声。她又站住，掉转身子依旧问那一句话：“做什么？”
“你过来，”他央求道。
她便走了过来。
“你近来好像害怕我，连话也不肯跟我多说，究竟是为什么？”他半正经半开玩笑地说，一只手在玩弄旁边下垂的树枝。“哪个害怕你？”鸣凤噗嗤笑道；“人家一天从早忙到晚，哪儿还有功夫说闲话！”她说了又要走。
觉慧连忙做手势止住她，一面说：“我晓得，我晓得你真的害怕我。你说没有功夫，怎么你又跟倩儿两个在那边玩呢？我还看见你在湖心亭里跟倩儿说话。”
“你是少爷，我是丫头，我怎么敢跟你多说话？”她做出冷淡的样子说。
“那么从前你为什么又常常同我在一处玩？那时候还不是跟现在一样！”他往下追问。
她的明亮的眼光在他的脸上扫了一下。她勉强地笑了笑，然后低下头用忧郁的调子解释道：“现在不同了，我们都长大了。”
“大了又有什么关系？难道我们的心就变坏了？”觉慧惊讶地问。
“不是的。长大了，常常在一起，旁人就会说闲话。公馆里头说闲话的人又多。我倒不要紧，你总该当心点，不要忘了少爷的身份，”她依旧低下头说话，声音里带了一点苦味。
“你不要就走。我们到那边去，找个地方坐下来慢慢说。把梅花给我拿，”他说着并不管她答应不答应，就从她的手里拿过花枝来，端详了一下，又剔除了两三根小枝。
他沿着梅林外靠湖滨的一条小路走去，她默默地在后面跟着。他有时候掉过头来问她一两句话，她很简短地答复了，或者只是微微地一笑。
梅林走尽了，再经过一个长方形花台，前面有一道小门，走进门去十多步远，转一个弯，又是一个石洞。洞里很暗，但路是直的，并不长，人还可以听见流泉的声音。他们走出洞来，路就往上斜了。他们接连登了二十多个石级，转了几个弯，便到了上面。
上面铺的是砂土，地方不大，是长方形的。有一张小小的石桌，和四个圆形的石凳。一株松树长在一块大山石旁边，它的枝叶罩在石桌上面，正像一具伞盖。
这个地方没有别的声音，只有泉水淙淙地在响。原来泉水从山石另一面的缝隙里流出来，穿过碎石流向下面去了。在这里只听见水声，却看不见泉水。
“好幽静的地方，”觉慧先走上来，不觉赞了一句。他走到石桌前，把梅花放在桌上，摸出手帕拂拭了石凳上的灰尘，便坐下去。鸣凤走过来，坐在他对面的一个石凳上。桌上的花枝隔在他们中间。
觉慧笑了笑，便把花枝拿开，放在右边的石凳上，又指着左边的石凳说：“来，坐过来，你为什么不敢挨近我？”
鸣凤默默地走过来，坐下了。
他们面对面地望着。他们在用眼睛谈话，这些意思都是用语言表达不出来的。
“我要走了。我在花园里头耽搁久了，太太晓得会骂我的，”她觉醒似地说，便站起来。
“不要紧，太太不会骂的。刚刚来，还没有讲几句话，我不让你走！”他捉住她的左臂使她重新坐下去。
她依旧不作声，不过现出畏缩的样子，好像害怕他的手挨到她的身上似的。但是她并没有拒绝的表示。
“你怎么不说话？这儿又没有第三个人听见。是不是你现在不喜欢我了？”他故意做出失望的样子说。
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