企石镇自闭症学校【蒙宇康复训练中心】帮助孩子，给家带来温暖！
东莞市蒙宇训练中心是一家民册的非营性机构（N），即社会性机构；专业以重点开发语言社交，针对自症、习、语言碍、力育迟等儿童全面系统性的进行认知、自理、行为干预综合性复的育心。
以科、系统的色训练促进儿童身体能力、综合心理素质全面发展，提高儿童社会交往能力、独立生活能力、文化习能力。
现有多名儿童接受训练，并取得了显著成效，现有部分儿童已进入幼儿园接受融合育。拥有先进的评估系统（香港协康会P-3）和方法专为有需要的儿童和家庭解决习与家庭育中出现的各种问题，开发儿童的潜能，促进综合心理素质的全面发展。机构采用ABA行为分析法 对每个儿童进行行为干预训练，课程包括：言语课 、个训课. 语言，构音，口肌感觉统合课、体能训练课、情景模拟课、视觉能力课、，社情境等
占地1000多平米，设有个别辅导室、感统息室，活动区，班级式室，评估室、办公室、等场所。
机构宗旨
尊重生命，帮助殊儿童，使我们的孩子得到科、全面的专业化复训练；使孩子会自理、自立、助人。帮助家长掌握正确的家庭育训练方法，倡导社会，了解接纳殊儿童，创造愉悦的生活环境和生存空间。
机构模式
一、阶段分层次（阶梯状）发展干预模式；班级制上课
二、需要进化模式（不同年龄阶段儿童的各个生理心理需要引发、推演内外动机行为进行习）；
三、形式包括个别化一对一，一对二、小组课、前班预备集体课。
蒙宇育总纲模式开设以语言开发训练为前提，根据孩子的不同情况，心理不同阶段的点制定相应的课程。
机构念
1.让孩子快乐自然的习、会体验、会主动、会技能、会沟通、会社交、感受融入到会；
品德为首，掌握专业的方式方法运用到问题点上；
2. 没有课堂的课堂，就是最好的课堂，凡生活接触的地方就是我们的课堂；尊重孩子的自然成长规律，让孩子不感到我们是在，而让孩子感觉到是在玩。
专业师资团队：
1.具有一支专业，积极向上师团队，毕业于育，治疗，育，社会工作者等专业。同时中心与一些育院合作，在师资培养输送、实习等方面开展有效的实践，为中心发展提供优质人才保。
2.老师具有现代化育理念和科专业的知识；可以掌握生身心发育的点和规律；用现代科的方法进行育指导和训练。
机构精
1.蒙宇认为：育观念及方式方法的正确与否直接影响到孩子能不能有机会成为自理自立互助之人。
2.不是不会，而是没对；不是不会，而是没对。
3.用我们的爱心和智慧，为各类殊儿童及父母带来希望！
机构远景：
尊重生命，使孩子能够同等享受育的权，能享受正常化生活的机会。
机构使命：
微笑面对，提供更专业化的方式方法，通过专业化的训练，使孩子做到，自理，自立，互助之人，传递正能量，帮助群体及其家庭平等享受融入生活，共享和谐社会。
网址：dghddl.com
联系人：刘女士
联系方式：13612755053
以下信息仅供参考，详情以商家为准（蒙宇中心）
企石镇自闭症学校【蒙宇康复训练中心】帮助孩子，给家带来温暖！
这对我想起了另外的一件事。我说：‘原来大哥爱梅花。’嫂嫂却接着说：‘前几天我还画了一幅梅花帐檐，你一定也看见了的。’我看见她的脸上起了一道薄薄
的红云，接着又露出很温和的微笑，两颊上微微现出两个酒窝。她说起‘他’字，声音里含着无限的温情。我知道她很爱大哥。但是我的心开始忧郁起来。我想要是她知道大哥为什么特别爱梅花，在大哥的心目中梅花含着什么意思，那么她不晓得会怎样地悲伤呢。
“‘三弟，你好像不快活。我晓得这几天很苦了你。他们把你关在家里，不要你出去。不过现在爷爷的气恐怕早已消了。再过两三天你就可以出去的。你要把心放宽一点。老是愁闷，恐怕会闷出病来。’她亲切地安慰我。我心里想：‘这是为着你，你不知道你所爱
的大哥还爱着另一个女人呢！’可是望着她的平静而带同情的面容，我却不敢说出这样的话来。
“‘我要回去了，我还要给你大哥煮蛋。’嫂嫂拿了梅花，一手牵着海儿走了。她还笑着回过头来对我说：‘等一会儿到我房里来下棋，我晓得你一天在家里很闷。’我答应着，我痴痴地望着她的背影。我觉得我很喜欢她。我想这于大哥是没有什么损害的，因为我
爱她犹如她是我的长姐。可是我却不好意思对谁说，甚至对二哥，对我从前很信赖的二哥。
“二哥近来很倾心于琴姐，他已经向我说过。但是听他谈话，他好像还没有向琴姐表示。他近来渐渐地变得奇怪了。他的心完全不在家里。他每天很早就到姑母家去了，连晚饭也不回来吃。我倒有点替他担忧。他的举动总有一天会被那般爱说闲话的人注意到的。那
时候会有……
“他近来和我谈话，总是谈到琴姐的事，听他的口气好像琴姐是他一个人所有的。这也不必管。他对于这次学潮一点也不关心，似乎他的世界里面就只有一个琴姐。我看他太高兴了，将来会失败的。但是我并不希望他将来失败。
“我在梅林里踱了许久，二哥来和我谈了一些话。他去了，我还留着，一直到鸣凤来叫我吃饭的时候。
“鸣凤这几天似乎故意躲避我，我也不知道是什么缘故。譬如今天，她远远地看见我，唤了一声就转身走了。还是我追上去问她：‘你为什么要躲避我？’她才站住不走了。一双眼睛畏怯地望着我，眼光是很温和的。她埋下头低声说：‘我很怕……我怕太太她们晓
得。’我很感动，我把她的头捧起来，微笑地摇头说：‘不要怕，这又不是什么可羞耻的事。爱情是很纯洁的。’我放她去了，我现在才明白了。
“饭后我回到房里把二哥新买来的英文本《复活》翻开读了几十页。我忽然害怕起来。我不能够再读下去了。我怕这本书将来会变成我的写照，虽然我和主人公赖克留道甫的环境差得那么远。我近来很多幻想，我常常想，像我们这样的一个家庭将来不知道会有什么
样的结局。“寂寞啊！我们的家庭好像是一个沙漠，又像是一个‘狭的笼’。我需要的是活动，我需要的是生命。在我们家里连一个可以谈话的人也找不到。我坐下来，祖父给我的那本《刘芷唐先生教孝戒淫浅训》还在桌子上。我把它拿在手里翻了几页。全篇的话不过
教人怎样做一个奴隶罢了。说来说去总是‘君要臣死，不死不忠，父要子亡，不亡不孝’以及‘万恶淫为首，百善孝为先’这一类的旧话。我愈看愈气，后来忍不住就把这本薄薄的线装书撕破了，我想撕掉一本，也可以少害几个人。“可是我心里依旧闷得难受，似乎种
种不如意的事情都到我的心头来了。房里永远是这样单调，窗外永远是这样阴暗。我恨不得生了翅膀飞出去，然而阴暗的房间把我关住了。我倒在床上，开始呻吟起来。
“‘三弟，过来下棋好吗？’嫂嫂的声音从隔壁的房里传过来。‘好，我就来。’我这样回答她。其实我并不想去下棋，不过我知道嫂嫂的用意无非给我解闷，我不忍拂她的好意，迟疑一下，终于过去了。下棋的时候我很用心，我差不多忘掉了一切。嫂嫂的象棋虽
然比大哥下得好，但是不及我，所以我连赢了她三局。她依旧带着温和的笑容，并没有一点不快活的样子。
“这时何嫂把海儿带了进来。嫂嫂便逗着海儿玩，一面和我闲谈。我在房里闲步走着，我注意到那梅花帐檐。“‘嫂嫂，这幅帐檐倒画得很不错，’我称赞道。我虽然不懂画理，但是我喜欢这幅画，我觉得比她的其余的画都好。
“‘我画得不好，不过这幅画却是我聚精会神画出来的，因为你大哥向我央求过好几回。’嫂嫂说着，脸上露出了满意的笑容，后来她又加上一句：‘本来我也爱梅花。’
“‘是不是因为大哥爱梅花的缘故呢？’我笑着问，这是取笑她的话。
“嫂嫂的脸上微微起了红晕，她带笑地说：‘我现在不告诉你，你将来自然会明白。’
“‘我明白，明白什么呢？’我故意做出不懂的样子问。
“‘你现在嘴硬，你将来接了三弟妹就会明白的。’
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