电视台学校用虚拟演播室技术 王蓉牛坏了叉会儿腰
结合校园电视台实际功能需求及我公司在设计、规划、建设中的经验，校园电视台建设应该从以下方面考虑： 根据生成背景图像的维度可划分为三种类型 目前,在电视节目制作中根据生成背景图像的维度不同, 可以把虚拟演播室划分为二维虚拟演播室、二维半虚拟演播室和真三维虚拟演播室。 1. 二维虚拟演播室系统 二维虚拟演播室系统生成的虚拟场景为二维图像, 这类系统的价位较低。背景生成装置一般采用图像处理器, 摄像机无需移动。进行拍摄时, 受相应镜头运动参数的控制, 图像处理器会产生相应变化的图像与拍摄的前景合成。 2. 二维半虚拟演播室系统 二维半虚拟演播室系统生成的背景图像的维度为三维, 但却又不同于三维虚拟演播室系统。它的虚拟场景必须事先在3DMAX等三维动画编辑软件里设计制作成三维模型场景, 将制作好的三维模型场景进行渲染, 制作成特别大的高图像质量的图片, 这样可以保证镜头在推拉、俯仰、平摇过程中视频画面不会超出虚拟场景画面。这类系统是事先生成场景, 采用贴图的方式实现前景和背景的合成。因此, 在场景设计时可以不受约束, 尽情发挥。 3. 三维虚拟演播室系统 三维虚拟演播室系统的价位比较高, 属于高档次的虚拟演播室系统, 可以创建全三维的虚拟场景。三维虚拟演播室系统的摄像机能够在场景中自由运动,系统实时地读取3DMAX、Maya或Softimage
3D等国际通用的建模软件设计好的场景模型, 这是三维虚拟演播室系统与二维半虚拟演播室系统的最主要的区别。二维半虚拟演播室系统与三维虚拟演播室系统相比,二维半虚拟演播室系统的不足之处是以一张图片作为背景, 在真实摄像机角度发生变化的时候, 没有办法实时地调整虚拟摄像机。而从场景方面看, 拍摄过程中移动摄像机则会造成透视关系失配。另外, 二维半系统中的摄像机位置是预先在软件中设置好的, 拍摄过程中不发生变化。因此, 摄像机无法在拍摄过程中实时移动。 具体选型时, 一项产品的技术当然越先进越好,但系统性能的先进性又不完全取决于它的技术含量, 并不是技术越复杂越好, 实用性也是极其重要的一个方面。三维虚拟演播室特别是架构在PC机上的三维虚拟演播室系统比两维半的虚拟演播室系统在实用性上并没有优势。选择虚拟演播室的类型时, 需要根据具体情况具体分析, 选择与自己要求相符的产品。
应做到规范化的设计和实施。尽管校园电视台的建设受制于人员编制、设备经费等诸多方面的限制，但是为了达到较好的学校教学与宣传功能，在一些关键技术、如场地规划、声学设计、光学（照明系统）设计等应严格实行规范化的设计与实施。
具有较高的开放性。所谓开放性原则，是校园电视台的设计与架构需要考虑电视节目交流与共享的兼容性、校园电视台系统与其他系统的互联等问题。
应具有较强的扩展性和升级能力应选用具有较强升级能力和扩展性的设备。以后对校园电视台进行升级和扩展时，能保护现有资源；能够支持多种视频格式、多种接口规格；系统的视音网络要可扩展性，便于互联成一个大系统。
对数字系统要有较强的兼容性。电视技术正呈现出从模拟技术向数字技术发展的趋势，考虑到数字媒体在操作方式、内容存储于检索、网络化等方面的优势，在设备配置上应充分考虑校园电视台的数字化转换。
系统要具有可靠性和灵活性。选用高可靠性的产品和技术，应充分考虑系统在运行时的应变能力和容错能力，确保整个系统的安全与可靠。设备的灵活性主要表现在前后期配置的平衡等方面，整个工作组可以流畅、快速、简便的将视音频信息文件从一台机器传输到另一台机器，要求可以远距离传输而无图像质量的明显改变。
