提高记忆的过程中提高理解能力和品德教育

记忆的东西多，那么理解的空间就大，就好比我们常说的见多识广，我们的孩子学会了中国最.好的文化，那么等到理解力告诉发展的时候，就会懂得很多的做人道理。国学文化中有很多宝贵的做人道理：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师”“凡出言，信为先”....。。宝宝在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了我国传统美德，初步培养起良好的人文素养和道德品质。60岁的耿奶奶说，每个周末她都会带着孙子从外地来北京上课。“我觉得孩子上这课好，现在他看到左邻右舍，都会鞠躬问好，很有礼貌。”另外一个宝宝和父母一起逛街，妈妈看中了衣服，价钱挺贵的，正在犹豫下不下手时，小宝宝突然蹦出一句：“衣贵洁，不贵华”，这句话让妈妈感动之余，也让爸爸感激保住了钱包。“学习国学让我全家都充满了乐趣，更让宝宝学到了很好的品德，我很支持。”这位妈妈这样说道。

国学学什么

要古为今用。学国学当然可以深入地研究各家各派的学说，但就其实际而言，应该古为今用才能真正体现国学的现实意义与价值，这也是学国学的真正收获。冯友兰有一句话说得好：“讲哲学要接着讲，而不是照着讲。”这说明了哲学结合实际的重要性。有些国学的内容不一定符合现代社会的需求，也不一定能解决企业所面临的问题，这些必须在学习中有所理解，有所取舍。比如，帝王学的内容就有它的历史背景，古代帝王的权威极大，皇权的服务对象是为维护一个家族王朝的统治地位，现今这种情况已不复存在。再者，帝王学有许多奸诈、残酷以及不择手段的伎俩，这些也不适用于有法律依据、以理服人的现代社会。

总之，学习国学要学习其所蕴含的精神和底蕴，而不应该仅仅局限在知识层面，我们的情操要在学习的过程中得到陶冶，我们的人格要从学习中得到完善，这才是我们学习国学所要达到的最终目的。

国学经典：向孔子学谦虚，跟庄子学思考！

向郑板桥学习糊涂

郑板桥说过：“聪明难，糊涂尤难，由聪明转糊涂更难。”

一纸“难得糊涂”，写出了郑板桥一生为人处世的宗旨。

人不妨活的洒脱些，逍遥，自在，不必对所有事情斤斤计较。

凡事知上下，知轻重，知缓急，而不要自寻烦恼。所以，在生活中只要不是原则性问题，我们大可不必非黑即白地苛求他人。

许多事情都没有标准答案。不妨在”糊涂“的视角里让别人轻松，也给自己的心轻松。