一、设备简介

      京师心智团体心理辅导工具箱由团体辅导专家吴秀碧老师带队下研发设计。根据不同年龄阶的心理发展特点，分设5个版本——小学低年级、小学高年级、初中年级、高中年级、大学，可充分满足不同人群的使用需求。旨在帮助广大心理工作者获得团体辅导的理论指导，提高实操技能，全方位开展中小学心理健康教育工作。有丰富的团体辅导的活动范例，获得国家专利。

二、设备组成（小学低年级）

      《团体心理辅导活动手册》1本+航空箱1个+专家指导手册1本+活动光盘1个+活动主题11个+活动31个

三、小学团体辅导的作用

      在小学运用团体心理辅导进行心理健康教育是一种很好的方法，因为可以帮助学生认识自我、探索自我和开拓健康人格。
团体心理辅导是团体心理辅导是是通过团体活动后，团内相互分享交流，促使个体在团体活动中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进心理健康。学生团体心理辅导由于其自身的特点与优势，是一种有效的心理教育活动。它的开展，是提高心理健康教育效率的需要，也是心理健康教育模式转变的需要，更是落实全人素质教育的需要。

      团体沙盘游戏融合了沙盘游戏和团体心理咨询的优势，提供了单纯的沙盘游戏或单纯的团体咨询所无法达到的效果，在安全容纳的团体氛围中，洞察自己的心理，释放心灵的力量。

      小学团体心理辅导的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们合群、自信、自立、开拓健康人格。

四、专为中国学生设计

      1、京师心智团辅活动工具箱针对当今中国国情及现代青少年的心理特征和常见的心理问题，以抗逆力为理论基础架构而成的。

      2、设计理念：抗逆力作为优势视角实务模式的理论内容，特别强调当个人面对逆境时能够理性做出建设性、正向的选择并找到适当的处理方法。

      3、解决问题：京师心智团辅活动工具箱的目标是通过培育青少年各方面的能力、认同他们的能力、加强青少年与他人的联系、建立健康的人生信念和订立清晰的标准，从而促进青少年的全面发展。

五、专门设计的课程管理系统

      京师心智团体辅导管理系统由团辅专家吴秀碧教授带队，与北师大专家联合研发，并荣获国家鉴定认可。

京师心智团体辅导管理系统包含了课程管理功能和活动设计功能，教学教案、教学课件、教学活动包均可直接导入管理系统，充分实现线上线下的一体化教学。系统为心理教师提供了课程教案素材库与编辑器，心理教师既可以直接选用心理健康课程工具箱中的教案与课件，也可以自行编制；同时系统支持课程反馈和活动论坛功能，教师可在课程结束后向学生收集课程反馈及教学资料的分享，便于优化教学质量。

六、设备详情

1、团体心理辅导手册——详细的指导用书

      京师心智团体心理辅导手册由北京师范大学教授专家编写，内容活动丰富，包含情绪管理、人际交往、团队合作、思维训练与潜能开发学习管理等多达19个主题，200多个活动，主题和活动数量较多，提供团体辅导的活动范例，步骤清晰，解说全面，满足心理学工作的需求，更方便老师掌握开展中小学心理健康教育工作。