拍门的安装使用
1、拍门 安装可与法兰连接,可预埋,也可永插;
2、配重 拍门 使用时,如果正向水力不足,不能开启门页,可根据安装位置需要设置不等重量的配重装置;
3、浮箱 拍门 在使用过程中,可通过向门页密封腔体内注水或放水的方法改变门页的比重,以达到最佳开启效果。
4、多台 拍门 安装时,如因起吊条件限制需分号安装,应注意标注标记,因每台拍门的门座和门页连接属偶配,不能互换。
5、穿墙管安装轴线与水平方向的夹角a应大于或等于零度
6、拍门 安装后,门座与门页间有3mm左右的间隙属正常现象,当门页承受一定的反向压力时,间隙会减少以致消失。
铸铁拍门常见故障与排除方法(常见故障 原因分析 排除方法)
故障一、拍门门页在系统工作时开启角度不大:
可能原因
1、拍门闩是否磨损、锈蚀 --------解决方案:更换拍门闩
2、浮箱式拍门门页是否蓄水过多,比重过大 -----------解决方案:放水减重
3、配重式拍门是否配重过小 --------------解决方案:增加配重
4、浮箱式拍门门页空箱是否渗漏 ------------解决方案:门页式压布焊
5、拍门门页和门座铰链是否受伤变形-----------解决方案:更换拍门
故障二、拍门在关闭后漏水:
可能原因
1、 密封橡胶三角带是否有损伤--------解决方案:更换橡胶带
2、门座上法兰是否变形--------解决方案:更换门座
3、门页密封端面是否变形--------解决方案:更换门页
4、门座筒身是否锈蚀穿透--------解决方案:更换门座
5、门页是否锈蚀穿透--------解决方案:更换门页
故障三、门页开启后不能回
可能原因:
1、 开启角度过大,限位块脱落--------解决方案:焊上限位块
2、拍门闩是否锈蚀--------解决方案:更换拍门闩
3、门页、门座铰链是否变形--------解决方案:更换拍门
4、配重式拍门配重过大--------解决方案:减重卸荷
方形拍门基础表
尺寸 规格 | H1 | H2 | H3 | H4 | L1 | L2 | L3 | 总重kg |
□500 | 90 | 350 | / | / | / | 300 | / | 190 |
□1000 | 90 | 350 | 450 | / | / | 500 | / | 600 |
□1500 | 90 | 350 | 450 | 350 | 350 | 400 | 350 | 1800 |
□2000 | 90 | 350 | 450 | 890 | 350 | 600 | 350 | 2840 |
□2500 | 90 | 350 | 450 | 890 | 350 | 860 | 350 | 3868 |
圆拍门基础表
DN | ∅300 | ∅350 | ∅400 | ∅500 | ∅600 | ∅700 | ∅800 | ∅1000 | ∅1200 | ∅1400 | ∅1500 |
D1 | ∅325 | ∅380 | ∅430 | ∅530 | ∅630 | ∅730 | ∅830 | ∅1030 | ∅1240 | ∅1440 | ∅1540 |
D2 | ∅395 | ∅445 | ∅495 | ∅600 | ∅705 | ∅810 | ∅920 | ∅1120 | ∅1340 | ∅1560 | ∅1660 |
D3 | ∅435 | ∅485 | ∅535 | ∅640 | ∅755 | ∅860 | ∅975 | ∅1175 | ∅1400 | ∅1620 | ∅1720 |
L | 268 | 250 | 300 | 300 | ∅381 | ∅400 | ∅452 | ∅506 | ∅600 | ∅650 | ∅656 |
H | 223 | 249 | 293 | 345 | 415 | 460 | 510 | 610 | 710 | 840 | 940 |
N-d | 5-∅13 | 5-∅13 | 5-∅13 | 9-∅17 | 9-∅17 | 9-∅17 | 9-∅17 | 11-∅17 | 11-∅17 | 13-∅17 | 13-∅17 |
重量(kg) | 255 | 300 | 350 | 460 | 570 | 620 | 690 | 850 | 1020 | 1180 | 1270 |
本站讯
根据中央改革办《关于贯彻落实党中央要求认真组织收看电视专题片〈将改革进行到底〉的通知》精神,水利部领导高度重视,要求直属机关党委、部改革办认真组织,深入开展《将改革进行到底》电视专题片的收看和学习活动,进一步增强全面深化改革的信心和责任感。
水利部直属机关党委、部改革办迅即制定了工作方案,发出通知要求部机关各司局及直属各单位将组织收看学习《将改革进行到底》电视专题片作为当前一项重要任务。7月27日上午,部改革办、直属机关党委组织召开专题学习座谈会,重温十集电视专题片的主要内容,深入交流学习心得体会。