祥明教育与您分享：阅读理解扣分多？来学学这些技巧吧！

阅读理解能力是一种习得的技能。要求读者能够流畅阅读、保持专注并批判性地思考书籍或文本的内容。然而，不幸的是，许多学生在理解文本方面十分吃力。有些人，不能从细节处发现文章主旨，而有些人则根本不明白这本书究竟在讲什么。

1.读前查看标题及其他信息——Look at the Headings and Other Information before You Begin

对一些阅读能力欠佳的学生来说，将阅读前浏览章节标题和副标题的技巧培养成习惯，这件事并不难。该信息有助于学生在阅读过程中对将要学习的内容有一个总体的认知。

2.备好本子记录要点和疑问——Keep Paper Handy for Notes and Questions

阅读时，学生应备好纸笔，以便记下要点和思考的问题。还可以列出本章节的重点单词以及任何需要定义的不熟悉的术语。

3.学习聚类词汇——Learn to Cluster Words

聚类，是一种通过让学生学习阅读构成短语的单词组或在语义上合并到一个聚类的方式来增强个人阅读理解能力的技能。

祥明教育与您分享：英语写作时最容易犯的错误

Capitalize 'I' and National Adjectives / Nouns / Names of Languages and the First Word of a New SentenceI

表示国家的形容词、名词以及语种名称，句子首字母都应该大写。

英语中关于大写的规则会让人摸不着头脑。但是，大多数关于大写的错误都出现在表示国家的形容词、名词以及语种名称词语上。记住这些规则，以帮助你避免这种类型的关于大写的错误。

?I 要大写

?表示国家的词。与国家有关的名词和形容词——French、Russian、English、Italy、Canadian等。

?在一个新的句子或问题中，第1个单词的首字母应该大写。

?普通名词不用大写，名词只有在表示某事物的名称时才需大写。

?表示人、机构、节日等的专有名词需大写。

祥明教育与您分享：不定式分句怎么用？

在英语语法中，动词不定式是指不被限定的一种动词形式，即一种不带词形变化从而不指示人称、数量和时态的形式。而不定式分句，顾名思义，就是以不定式作谓语动词的分句结构。不定式分句可以在句子中作主语和主语补语、宾语和宾语补语、状语等。

1. 作主语和主语补语：

2. 作宾语和宾语补语：

例句：1. I learned to speak English when I was young. 我小时候就学习说英语了。

         2.The teacher’s greatest wish is to see his student pass the final exam.这个老师蕞大的心愿就是看到学生们通过期末考试。

         3.My teacher advised me to study abroad for further education.老师建议我留学深造。

3. 作状语：

（1）表目的：

   She opened the window to get more fresh air. 她打开窗户呼吸更多新鲜空气。

（2）表结果：

   He hurried to the station only to be told that the train had left.

   他匆忙赶到车站，结果火车已经走了。

（3）表原因：

   I was really lucky to pass the final exam. 能通过考试，我真的很幸运。

   I am sorry to hear that news. 听到这则消息，我感到很抱歉。

由上可知，不定式分句作为一种分句结构，主要有以上三种句法功能。当然，它还可以在名词词组中作修饰语，在形容词词组中作补足成分。