无锡绘本图书馆告诉你：亲子绘本阅读时孩子的感受，绘本TAXI儿童图书馆加盟

越来越多的妈妈接触到了绘本，带孩子走进绘本馆www.huibentaxi.com ，当你带孩子阅读时，你知道孩子感受到了什么吗？
绘本的四种种类：有图无字（无字书）、图多字少，图文并茂、图少字多（桥梁书）。读绘本的看的是图像，练的是看、听、说、写的能力，需要循序渐进、量身打造，联结视觉感知与生活经验，通过感官的开启，从一本书中遇见世界。
常见的观念误区
误区一：绘本选大奖之作就行了？
选绘本要面向孩子的年龄，准确的说是面向孩子的认知。创作者为各个年龄层读者服务，绘本的确是大部分的人都适用，但在当下，此时此刻，这个孩子就是适合这样的绘本。
比如0-3岁的孩子，可以选玩书：洗澡书，布书等。此时，书上的文字，对于孩子来说，都是符号，还处在读图时代。而对于3-5岁的孩子来说，有更多的元素，有更多生活经验的感官联结，内容形式可以更丰富。5-6岁的孩子，处于幼小衔接的阶段，读绘本，是一个知其然到知其所以然的过程。在0-6岁的黄金时期，像食物一样，给合适的营养，一点点逐步滋养，满满的爱和温暖。
误区二：绘本照读就行了？
不同绘本有不同的共读技巧，需要根据图像来确定共读技巧。
说是读绘本，不如说是感受绘本，真真切切的感受到那种美。宁静的、的美！欢乐的、跃动的美！绘本，它在谈品格，谈到欣赏每个人的特质，每个人内在拥有宽广的宇宙。
误区三：绘本好玩就够了？
玩趣绘本是为了发现绘本好玩的一面，用绘本去开发孩子的多元智能。仅仅好玩是不够的，不好玩的绘本，就像个静静的美女子，不管你玩不玩我，我就在这里，我们就这样静静的欣赏，她的美，入心的。
不好玩的绘本，本身也是吸引孩子的。我们有足够的理由相信，只要选对适合孩子认知的绘本，仅仅绘本的图画，便能给孩子滋养，感受绘本的阅读之美。
正确的做法   
认识到误区后，总结认为正确的做法：
一、找图感
绘本不是选大奖之作，也不是好玩就够了，引入赏析一词，从颜色、线条、构图、造型等，感受绘本的节奏、品味作者的创作情感。
二、找语感
绘本不总是照读，现场活学活用了绘本共读的三种技巧：朗读、叙述、讨论。
三、积累语汇
人生就是一个不断积累的过程，读绘本，要有足够多的量，读一千本绘本，不等于把《我爸爸》读了一千遍就够了。有了图感、找到语感，在不断读的过程中，孩子的语汇就逐步积累出来，遣词造句的能力，真不是什么速成班可得是“不积跬步无以至千里”，要想妙笔生花，先积累，就是越多越好，首先合适。
当你知道孩子读绘本的应有感受，再带孩子走进绘本馆的时候你就知道该怎样选择了。
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