幼儿园玩教具一站式采购，幼儿园户外实木玩教具专业生产厂家
主要产品，幼儿园碳化积木、荡桥、攀爬组合架、幼儿园户外长廊架、幼儿园攀爬网攀爬梯、幼儿园钻桶、幼儿园刀山、幼儿园秋千架、实木桌椅、儿童床、幼儿园户外悬浮地板等，也可根据客户需求定制各类幼儿园户外游乐设施，质优价廉，欢迎电话咨询，诚招全国代理加盟商，咨询电话15866287622张经理。
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炭烤积木木是一种表面炭化的木制品。也称为工艺炭化积木、炭烧积木。
【工艺流程】：
【产品特色】环保安全，美观质朴，不变型，经久耐用。更具有防腐、防霉、防虫、防蚂蚁、抗氧化等优点
其主要树种：欧洲赤松、芬兰木、南方松、加拿大红雪松、俄罗斯樟子松、菠萝格、柳桉等加工成凉亭、花架、木栈道平台、木屋木别墅、木桥梁、户外家具、花盆等景观及古建_廊、亭、榭户外景观木结构制品。产品采用国际一代防腐剂ACQ与CCA。经过处理的木材可以起到防腐、脱脂、防霉、防蚁、防真菌等作用，可使木材寿命达30年以上。
积木的作用： 积木玩具对于孩子的智力开发有着很大的作用，也是提高孩子手眼协调能力的一个方法，积木玩具的玩法很多，可以排列，接合，环形，对称的多种样式对于孩子的智力都有帮助的，在玩具积木玩具时重要的是让孩子自己动手参与比例，对称等问题，对于孩子算数早期培养很有意义 本产品采用俄罗斯进口木材加工而成，非常精致，原木实心，边角打磨，没有毛刺，很光滑不伤手，是儿童家庭 幼稚园 亲子园的积木 樟子松特点： （1）樟子松材料被联合国人文组织定为“”，其本身含有一种特殊成分“芳羟”能有效吸收空气中的甲醛、二氧化碳等有害气体，起到净化室内空气、保护人体健康的作用。 新世纪什么最重要，个人认为是健康，有钱也买不了健康。过健康从身边的事物说起。所以说与生活相关的东西必须要保证是环保的。无污染的。 （2）樟子松又名海拉尔松（日）、蒙古赤松（日）、西伯利亚松、黑河赤松，为松科大乔木，樟子松是我国三北地区主要优良造林树种之一。 （3）樟子松边材淡黄褐色，心材淡红褐色，纹理直，材质较细，有树脂。木材力学强度大，耐腐力强，易加工，易钉入，易干燥，是良好的建筑用材，并可供造船、桥梁、桩木、车辆、电杆、家具及木纤维等等用途。 幼儿大型户外积木玩具|幼儿园多样区角|幼儿园炭烧积木
拼插是一种训练孩子手眼的，也可以增进孩子力的发展，其玩法没有一致性，它的形状有很多种，可以让孩子利用不同形状的积木拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力。积木拼插起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。
拼插是宝宝最常玩而且最喜欢的之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木拼插可以让宝宝的益智潜能得到充分发挥的作用。孩子在玩积木过程中，还可以学到很多知识哦。比如说有的积木，大小因数字而异。孩子学起数字来，就形象容易得多。
世界上最早的诞生于欧洲，它的作者是被誉为“之父”的福禄贝尔。贝尔发明这套启蒙最先是用于教育目的，也就是现在所说的幼儿教具。让孩子在游戏中更好的认识自然，在积木中扩大知识和能力。并把这种积木统称为“恩物”，也就是上帝恩赐的礼物。
有助于开发，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。
积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们和力的培养。
0-1岁色彩鲜艳的布积木：1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然，如果没有准备这样的，娃娃、布绒动物玩具、等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要安全无毒。
1-2岁轻便的积木：1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高。即使没有积木，他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大，便于孩子抓握。
2-3岁标准尺寸的积木：2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。
社会要求未来的人才不仅有丰富的知识、高度发展的智力，而且还应具有健壮的体魄和良好的品德、健全的个性。对幼儿来说，他们的身体正处在时期，他们的从具体形象逐步向抽象逻辑思维发展。传统的室内教学活动已经远远不能满足其需要，而户外活动有其独特的作用。因而，户外活动与室内活动一样重要。合理布局的户外环境不仅可以促进幼儿大肌肉的发展，更能提供幼儿社会交往方面的机会。
户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。所以，户外活动对孩子的身心发展有相当大地好处。
1、户外活动是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，也是锻炼他们有健康体魄、乐观人生的有效手段。
2、户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的参与者，因此能充分发挥、动手能力和。
3、户外活动能提高孩子的社会化发展。户外活动往往是需要与小朋友一起展开的，即使是简单的游戏活动，也有不少规则。
如：几个小朋友在一起滑滑梯，就有一个先后次序的问题；一起搭或踢球，就有合作与配合的问题。可以这么认为，户外活动为孩子解决日常生活问题、积累为人处事规范提供了广阔的空间。孩子们往往会将从游戏中积累经验并迁移到将来的日常生活中去《工作规程》明确指出：“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。”我们认为积极开展户外活动，培养幼儿 参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。
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