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--0-扬州焊丝纸桶批发

--1-一体化教材建设缺规划少论证，个别一体化教材编写仓促，

--2-没有经过试教使用。一体化教材的内容或过分注重实际应用、

--3-或过分重视理论分析，忽视学生的成长与发展，引用的实例落后，

--4-与扬州焊丝纸桶批发工厂中的实际情况脱节，在教学中问题明显，学生学习的知识在工作中用不上，

--5-我国技工教育一体化课程教学改革进入高速发展期。

--6-高速发展的技工教育在专业基础一体化课程研究与教材建设方面却不尽如人意。

--7-因此，笔者学院课题组于2012年开始，结合中等职业示范校建设，

--8-进行 扬州焊丝纸桶批 发一体化教材的。

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--7-质量好 出口级品质 全国配送

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