教学仪器设备的具体分类明细

　　教学仪器设备可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业等，其中详细类别如下：

　　一、测量

　　1、长度：游标卡尺  演示直尺

　　2、质量：托盘天平  金属钩码

　　3、时间：机械停钟  电子秒表

　　4、温度：寒暑表  温度计

　　二、专用仪器

　　滑动变阻器  声波演示器   牛顿第二定律演示器

　　三、挂图

　　初中生物教学挂图

　　小学音乐挂图

　　初中美术教学挂图

　　四、玻璃仪器

　　烧杯，酒精灯，量筒

　　五、模型类：人体半身模型   分子机构模型   兔骨骼模型

　　六、通用仪器：方座支架   初中学生电源

　　七、标本 ：蟾蜍解剖标本  褐藻类植物腹膜标本

　　八、切片类：人血涂片  植物细胞装片

　　教学设备对教学的作用

　　教学设备可以改进专业课教学的方法和手段，教学设备对教学效率的影响是十分明显的，因此，设备的更新不仅使开设课程成为可能，而且使传统的教学方法得以改进。

　　教学设备中又包括实验室设备。实验室设备是学生实验课所需的设备。它作为一种新型的教学工具目前越来越成熟的运用到教学行业。当下的实验室设备还可以满足各种不同实验的需要，但是要发展进步，就必须不断改进完善。从这个层面来说，就要求实验室设备的性能要有更大的发展进步。概括来说，未来的实验室设备将朝着以下几点方向发展:

　　（1）考核装置的改善及32位微机的应用，为教学考核的高、方便创造了有利条件。

　　（2）厚板切割和大尺寸工件切割的大型激光切割机随着可用于激光切割激光器功率的增大，激光切割正从轻工业薄板的钣金加工向着重工业厚板切割方向发展。

　　（3）三维立体多功能实验室设备，为了满足汽车、航空等专业领域的立体教学提供需要，目前已发展了各种各样的教学设备，比如数控轴数达到九轴，加工速度快，精度高。在先进国家的汽车生产线上，专业工人的应用愈来愈多。目前，三维实验室设备正向高率、高精度、多功能和高适应性方向发展，其应用范围将会愈来愈大。

　　（4）考核装置自动化和无人化为了提高率和节省时间，目前考核装置正向着考核装置单元和无人化、自动化方向发展。发展这种单元自动化系统，必须依赖于现今的自动控制、网络控制技术及计算机生产辅助管理系统技术等。

　　（5）紧凑型和组合一体化数控激光切割机随着实验室设备的升级，以及辅助装置的不断完善，出现了把传感器、电源、主机、控制系统和考核装置等紧密地组合在一起，形成占地面积小、功能完善的整套紧凑型实验室设备。

　　先进的教学设备实现了文化课程教学手段的现代化，教师可以利用先进的教学设备传达知识的要点，结合教学内容，运用声、光、电一体化的形式把学生的视觉、听觉等感觉充分调动起来。如果设备跟不上，那么学生学到的专业知识是过时的，用处不大。

　　实验室仪器行业主要企业近700家目，拥有实验室离心机、天平、热分析仪器、动力测试仪器、真空仪器与装置、电泳仪、铸造测试仪器、应变测量仪、环境试验设备、土工测试仪器、声学仪器、陶瓷检测仪器12个专业，主要企业年产值在2010年近60亿人民币，其中一部分产品已达到或接近世界先进水平，质量稳定，少部分高端仪器达到国际先进水平，具有自主知识产权，先后进入欧洲、美洲、非洲、东南亚市场，取得了可喜的成绩，年出口额达10亿人民币。但是我们必须看到长期以来来自国外的著名仪器公司凭借技术和品牌优势，占据国内很大一部分市场，年进口额约为32亿元人民币，发展我国实验室仪器任重道远。

　　国家“十二五”规划指出：培育和发展战略性新兴产业对推进产业结构升级、加快经济发展方式转变具有重要意义，必须把突破一批支撑战略性新兴产业发展的关键共性技术作为科技发展的优先任务。实验室仪器行业市场潜力：年需量约为320亿，具有很大的市场需求。已有项目列为国家重点扶持和发展项目。