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面对铺天盖地的课外辅导班，许多家长和学生面临着“哈姆雷特式”的困惑，只不过他们困惑的不是生存还是死亡，而是“课外辅导班,上还是不上?”这是最让人头疼的问题。上补习班吧，又怕孩子太辛苦;不上补习班吧，又怕别的孩子上了补习班，自己孩子会落在后面。
这个寒假，补习班，上还是不上?记者采访了部分家长和学生，让我们听听他们的心声——
【家长】
别人上咱不上
心里不踏实
在采访中，记者了解到，一些家长因为觉得孩子放假了找不到什么可玩的地方，又不愿意让孩子沉溺于网络，因此只能把孩子从一个课堂送进另一个课堂。壮壮的家长说：“寒假了，孩子在家不是看电视就是上网，与其这样，还不如送他去上辅导班。再说孩子初三了，咱也辅导不了啊。”“我儿子今年上四年级，这个寒假给孩子报了书法班。”小学生家长乔女士告诉记者。“别人上咱不上，心里不踏实。”身为母亲的徐女士在这个寒假也给孩子报了不少补习班，其实“我儿子算报班少的。给孩子报班不仅孩子累，也是对家长时间、金钱、精力的考验。”
“我没有给孩子报补习班，也没有让孩子做过任何一本练习册。”琳琳的妈妈告诉记者，琳琳上小学6年级了，眼睛都有200度的近视了。“平时学习压力就很大，现在放假了，让孩子好好轻松一下。”琳琳妈妈有时间就会带她去看一场电影，在家里有时间就带孩子玩军棋跳棋。她认为孩子的学习不一定就要在课堂上，培养孩子的自学能力也很重要，她给琳琳办了图书馆的借书卡，一次可以多借两本书。
【学生】
上补习班
有时是一种折磨
“我很愿意参加补习班啊。放假了，家里我只能和奶奶爷爷在一起，一点意思都没有，在补习班上能和小朋友在一起多好啊。”二年级的玮琪在电话里告诉记者。
“其实，放不放假对我根本无所谓。在以往的假期中，从起床开始，我就要做作业、练琴，下午就去辅导班学英语、背单词。”小学五年级的心怡委屈地说，“妈妈不让我玩，不是在家做作业，就是去上辅导班，布置了许多做也做不完的作业。”
“完全没必要，净是浪费钱。”初二的萧萱说，自己的成绩从小学到现在一直是班级的前几名，可她一天辅导班也没有上过，她认为学生成绩的好坏，主要和对待学习的态度有关，如果自己不想学，上再多的辅导班也没有用。
学生李跃认为，辅导班虽然对学习能起到一些促进作用，但辅导班的老师讲得不够细致系统，而且辅导班管理秩序不够严格。此外，绝大多数辅导班的老师都是大学生，他们对于课本根本就不了解。李跃告诉记者说，他身边的同学对校外辅导班都没有兴趣，几乎没有人愿意参加。即使有同学参加了辅导班，也是出于父母之意，很是无奈。
【老师】
让孩子补课
不如教会他支配时间
“放寒假了，让孩子放松放松。”身为教育工作者的郝先生为正在上二年级的女儿安排好寒假生活：除了从小就坚持上着的绘画和外语两个兴趣班外，其他的班一概不报。“我看过那些‘弯弯绕’的题，觉得对孩子就是种折磨。”郝先生说，他希望能拖就拖，等孩子上三四年级时再考虑是否上辅导班。
第六中学韩老师说：很多家长面临升学压力造成的竞争加剧，便产生一种“从众”、“攀比”心理，盲目地给孩子报名各种课外辅导，甚至造成孩子的反感，由此不仅浪费孩子的时间和精力，更重要的是造成孩子对于课外辅导班的被动接受，不易产生学习效果的提升。
第三高中的刘老师则认为：“老师在课堂上讲的知识点已经很清楚了，学生只要在课上充分利用好时间，课下没有必要上补习班。现在绝大多数辅导班的老师都是大学生，他们对于高中课本根本就不了解，不熟悉教学大纲，不能抓住重点和难点来讲，学生参加这样的补习班就是在浪费时间。
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