教育的本质是教会我们思考。善于思考、渴望知识的习惯则源于父母在幼时的启发。2014年安徽理科状元孙萌的妈妈说：“很小的时候老师布置的日记或者作文，如果是一件事，我们会真的带孩子去做，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造”。

启示：我们无法逼孩子学习，却可以培养孩子对思考的兴趣。

在谈到如何面对压力时，所有的状元都不约而同地提到了自己的小爱好，烦了就画画，累了就听歌，压力大就去跑步……寒窗十年，只有劳逸结合，学习才会成为发自内心的享受。

启示：教育的最终目的是让孩子又能路创造幸福生活，享受生活。

在美国，小孩子坐车必须坐在儿童汽车座椅里。这是基本的安全原则，不管孩子乐意不乐意，一定要做。

孩子不乐意坐，父母强行把他绑好，孩子可能会哭一阵，搞的大家都心情不好。

这时不妨换一种做法，和他说，「现在我们要开车了，请到汽车座椅坐好。你想妈妈给你绑安全带？还是爸爸给你绑？」 或者「你可以选择，让妈妈先绑上面的安全带？还是先绑下面的安全带？」。

等稍微大一些，还可以让他们自己绑，能够自己绑安全带是孩子们引以为豪的事。

有时候给孩子一些选择，让他们觉得自己的意愿能够被父母倾听并满足，他就愿意遵守规则。

所以说，底线要坚持，但是方式是可以多样。死板粗暴还是灵活，体现出做父母的艺术。

粗暴地逼孩子顺从，只会让孩子变得逆，将来在工作和生活中更会与人格格不入。

所以，我们与孩子之间如何处理规则，也是在影响其未来如何和周围人相处。

孩子抢玩具了，如果只是说，要友爱地和别人一起玩，不能抢玩具，孩子可能还是不知道该怎么做。

7、孩子自我管理能力，对学习影响有多大？

很多父母为了让孩子集中精力学习，所有的事情都给他准备好了，所有活都不让他去干。结果，认为只要学习好做不做家务都可以的孩子学习成绩优的只有3.17%。而认为应该做家务的，应该自己管理自己事情的优的孩子占了86.92%。让孩子管理自己事情的能力，最后会帮助他自己管理好自己的学习。学习是一个自我管理的过程，这个结论对很多父母是有很重要的启示的。

8、父亲对孩子成长有什么作用？

在中国很多家庭，父亲是看不见的，所谓“影子父亲”。父亲在家庭教育当中真正的作用远远没有发挥出来，这次的调查发现，在中国90%的家庭，父亲没有承担起教育的职责。大部分家庭教育孩子的事情是妈妈在承担，而我们知道缺失父亲的教育，对孩子尤其对孩子的性格养成是有一个明显的局限。性别认同会弱化，容易被母亲过分地呵护，过度地保护，缺少独立锻炼的机会，缺少男子汉的气概。所以家庭教育中缺少父亲的角色会导致各种各样不良的行为。