大的目的是实现教学资源的数字化，而教学信息化重要的两个主体是：电脑和教学资源。目前的数字化校园系统平台都是用电脑实现对各类教学资源库的管理。根据资源的目录由电脑实现存储、调取等功能。也能用“关键”词来搜索有关的资源。由于电脑无法识别各教学资源的主要内容。因此，搜索获得的资源还是需要老师来筛选、处理。

而数字化校园的教学资源数字化技术，就是把教学资源的主要内容（包括主题、主要知识点、题型、难度、专业方向、资源的格式、用途分类等）由电脑提取出来，并用数字代码标注，整个过程由电脑自动完成，这个过程就叫资源数字化过程。也称为电脑对资源的学习过程。通过这个过程，电脑基本上掌握了这些资源的内容。当老师要做一个教案、一份试卷时，电脑就能找到合适的教学资源，并且，按照老师的要求智能地完成备课工作。这就是数字化校园给教学资源带来的大改变，也给教学带来了质的飞跃。

因此，数字化校园的建设是教学信息化的革命。数字化校园使电脑不但能完成教学资源的管理，还能自动地学习教学资源的内容，主宰教学资源的应用处理，还能帮助老师从其它教学网站收集有用的教学资源，自动地建设学校的教学资源库，真正承担了部分的教学管理工作。

由此可见，科迅数字化校园系统平台是学校老师的好助手。